A、对实验程序的描述
B、样本的代表性
C、实验者的主观因素
D、宽慰效应
第1题:
第2题:
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。
A外在效度是指实验结果的概括性和代表性
B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
D外在效度高低与内在效度成反比
第3题:
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()
A外在效度是指实验结果的概括性和代表性
B外在效度是指实验结果是否可以推论道实验对象以外的其他受试者
C外在效度是指实验结果是否可以推论道实验情境以外的其他情境
D外在效度高低与内在效度成反比
第4题:
影响教育实验外在效度的因素有()。
A测验的交互作用
B抽样偏差和实验处理的交互作用
C实验安排的副效应
D多重处理干扰
第5题:
影响教育实验外在效度的因素有()
A测验的交互作用
B抽样偏差和实验处理的交互作用
C实验安排的副效应
D多重处理干扰