你怎样理解无条件的积极尊重的内涵及其基本要求。

正确答案：无条件积极的尊重，就是指要把每个学生都看成是独特而有价值的人，既接纳他的长处，也容许他的短处，这样就创造出了一个安全、温暖的环境，让学生能够更大程度地表达自己。我认为，无条件的积极尊重具有以下基本要求：①、绝对接纳来访学生。不论来访学生的种族、年龄、性别、人格特征，心理问题的性质和内容等，把每一个来访学生视作是平等的人，与咨询教师是平等的，来访学生之间是平等的，而且视作是有价值的、独特的人。②、完整接纳来访学生。一是指把来访学生的几个方面作为一个独特整体的组成部分全面接纳，并不仅仅接受其光明面、长处而拒绝阴暗面、短处；二是指咨询教师不能依据自身的价值观和习惯爱好对来访学生的信息予以接纳或排斥。但这并不意味着要求咨询教师同意，迎合、赞成来访学生的一切方面，只是需要咨询教师承认存在的事实并如实地接受这些事实。③、充分信任来访学生。咨询教师必须确立“来访学生是一个有价值的人”的信念。有价值的人和其个别行为的价值是两回事，即有价值的人完全可能发生愚蠢的行为。信任来访学生就意味着不因为其某个些行为价值而对作为人的价值发生怀疑，甚或否定。信任来访学生，也意味着咨询教师坚信来访学生具有自我发展和自我完善的潜力，只要为其提供必要的条件和帮助，他//她完全有能力解决现在的问题，获得充分的发展，因此咨询教师就能对来访学生充满信心，同时，在整个咨询过程中始终与来访学生平等相处，既不代替来访学生作决定，更不代替其去解决问题，而是去充分调动起来访学生自身的力量，让其自己去改变现状，获得发展。此外，信任来访学生还意味着咨询教师相信其在反映自身问题时所抱有的诚实态度。有时候，来访学生在反映自身问题时有顾虑或出现矛盾，没有暴露实质，对此咨询教师应给予充分的理解，有些是因为来访学生对咨询教师尚缺乏信任感，有些是因为其并未了解自身的真实问题，等等。对此咨询教师不能视之为其不诚实，而应通过建立积极的咨询关系，有效地引导和澄清来解决。咨询教师只有以充分的信任，才能换取来访学生信任的回报。④、无私关爱来访学生。尊重意味着关爱，尊重需要通过关爱来体现。关爱来访学生，就是要对来访学生拥有无私的爱心，热情、耐心、细心、礼貌相待，维护来访学生的权益，保护来访学生的自尊和隐私，为来访学生分忧解愁，出谋划策、尽心尽力，以来访学生为中心，提供审慎、积极有效的咨询服务。因此，无私奉献是咨询教师应有的职业道德。值得一提的，当咨询教师发现自己不能接待来访学生时，而应及时将其介绍给其他咨询教师或咨询机构时，决不是对来访学生不负责任。恰恰相反，这正表现了对来访学生真诚的关心，爱护和尊重。