幼儿有意记忆受行为的动机影响。()此题为判断题(对，错)。

题目
幼儿有意记忆受行为的动机影响。()

此题为判断题(对，错)。

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1.幼儿在活动时的动机会影响到()的效果。A、有意记忆B、无意记忆C、意义记忆D、理解记忆

2.幼儿有意记忆的特点主要包括()。A、需要成人的引导与教育B、受行为的动机影响;C、受自身记忆水平的影响D、受外界评价的影响。

3.幼儿在活动时的动机会影响到无意记忆的效果。()

4.幼儿有意注意受哪些因素的影响?请举例说明如何在幼儿园教育活动中应用有意注意规律。

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  • 第1题：

    下列属于幼儿记忆的特点是()

    A、记忆准确

    B、记忆的准确性差

    C、有意记忆占优势，无意记忆开始发展

    D、有意记忆的效果好


    参考答案：B

  • 第2题：

    以下有关幼儿记忆的说法错误的是（）。

    A幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

    B幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

    C幼儿有意再现的发展先于有意识记

    D幼儿机械记忆的效果优于意义记忆


    D
    略

  • 第3题：

    7、以下说法错误的是（）

    A．幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

    B．幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

    C．幼儿有意再现的发展先于有意识记

    D．幼儿机械记忆的效果优于意义记忆


    D 3-6岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高：机械记忆用得多，意义记忆效果好；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展，故选D。

  • 第4题：

    关于有意记忆，下列说法错误的是（　　）。

    A.儿童的有意记忆在2～3岁时开始出现
    B.幼儿只有在成人的引导下，才会使用有意记忆
    C.让幼儿看过一个玩具，他可能记不住玩具的样子，但能再认出来
    D.整个幼儿时期，有意记忆一直发展，逐渐超过无意记忆

    答案：D
    解析：
    在整个幼儿时期，一直是无意记忆占优势。

  • 第5题：

    幼儿的有意记忆不需要大人进行教育，随着年龄的增长幼儿的有意记忆自然而然就会发展起来


    错误

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