质的研究与量的研究的主要区别表现在()A、与情境的关系B、对象范围C、研究问题的角度D、研究的动态性与静态性

题目
质的研究与量的研究的主要区别表现在()

A、与情境的关系

B、对象范围

C、研究问题的角度

D、研究的动态性与静态性

相似考题

1.教学艺术和教学科学之间的区别主要表现在()A、研究的过程不同B、研究的目的不同C、研究的范围不同D、研究的方式不同

2.质的研究与量的研究的区别与联系。

3.哲学和具体科学的区别主要表现在研究对象不同。( )

4.与量的研究相比,质的研究的特点有()A、质的研究是自然的研究B、质的研究是描述性的C、质的研究具有归纳的研究取向D、质的研究具有连续性和整体性的观点

参考答案和解析
参考答案：B,C,D
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  • 第1题：

    个案研究与定量研究和其它质化研究方法有着很大的区别，表现出自身鲜明的特色，其特点表现在()。

    A、研究对象的特殊性与代表性

    B、研究内容的深入性和全面性

    C、研究方法的多样性和综合性

    D、研究过程的自然性和研究结果的启发性


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    初步可行性研究与可行性研究的区别体现在（ ）。

    A.目的与作用不同
    B.研究论证的重点不同
    C.研究方法的不同
    D.研究深度要求的不同
    E.编制的主要依据不同

    答案：A,B,C,D
    解析：
    【考点】项目建议书概述。可行性研究与初步可行性研究相比，在构成与内容上大体相似，是初步可行性研究的延伸和深化，但这两个阶段的目的与作用、研究论证重点以及研究方法和深度要求有明显的区别。
    本题知识点：项目建议书概述,

  • 第3题：

    量的研究与质的研究有什么区别和联系


    社会科学界普遍认为，量的研究与质的研究是两种截然不同的研究方法，她们分别被认为属于硬科学和软科学，遵循的是两种十分不同的科学主义和人文主义路线。量的研究者往往钟情于数字的精确性与统计方法的科学性，对质的研究的直观性缺乏足够的信任。质的研究者偏好丰富翔实的、发生于具体情境中的细枝末节，不相信纯粹的数据统计。建立在实证主义之上的量的研究认为，质的研究只能对研究的问题进行初步和表面的探索和描述，不能进行逻辑的论证和科学的检验；而建立在建构主义之上的质的研究则认为，自己的研究传统无论是在经验的层面、哲学的层面还是伦理的层面都比量的研究更加优越。

  • 第4题：

    从研究方法上看,课程研究的趋势是()。

    A.量的研究

    B.质的研究

    C.量的研究和质的研究的整合

    D.既不是量的研究，也不是质的研究


    参考答案：C

  • 第5题：

    请结合课程群里的两篇文献描述下量性研究和质性研究的区别？答案拍照上传


    学术会议上交流的论文编辑成会议录出版，但有些论文并不公开出版。;能及时体现有关领域的最新进展和研究前沿。;是了解国际及各国的科技水平、动态及发展趋势的重要情报来源。;会议文献包括各国国内重要学术会议上发表的论文和报告。

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