1935年遵义会议以后,党更加成熟起来。这一时期,毛泽东同志撰写的为思想政治教育提供了哲学方法论指导,为思想政治教育理论和方法的成熟准备了理论条件的文章是()A、《改造我们的学习》和《整顿党的作风》B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和《工作方法60条》C、《实践论》和《矛盾论》D、《古田会议决议》和《反对本本主义》

题目
1935年遵义会议以后,党更加成熟起来。这一时期,毛泽东同志撰写的为思想政治教育提供了哲学方法论指导,为思想政治教育理论和方法的成熟准备了理论条件的文章是()

A、《改造我们的学习》和《整顿党的作风》

B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和《工作方法60条》

C、《实践论》和《矛盾论》

D、《古田会议决议》和《反对本本主义》


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更多“1935年遵义会议以后,党更加成熟起来。这一时期,毛泽东同志撰写的为思想政治教育提供了哲学方法论指导,为思想政治教育理论和方法的成熟准备了理论条件的文章是() A、《改造我们的学习》和《整顿党的作风》B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和《工作方法60条》C、《实践论》和《矛盾论》D、《古田会议决议》和《反对本本主义》”相关问题
  • 第1题:

    中国共产党思想政治教育成熟的标志是()

    A.《古田会议决议》
    B.《论持久战》
    C.《关于军队政治工作问题》
    D.党的“七大”

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    ()的发表标志着思想政治教育方法初步形成?

    • A、《实践论》和《矛盾论》
    • B、《古田会议决议》和《反对本本主义》
    • C、《论共产党员的修养》
    • D、《改造我们的学习》和《整顿党的作风》

    正确答案:B

  • 第3题:

    毛泽东对党的思想路线作出系统的哲学论证是在()。

    • A、《反对本本主义》和《关于纠正党内的错误思想》
    • B、《实践论》和《矛盾论》
    • C、《改造我们的学习》和《反对本本主义
    • D、《<共产党人>发刊词》和《改造我们的学习》

    正确答案:B

  • 第4题:

    毛泽东初步界定党的思想路线的基本含义的著作是()

    • A、《反对本本主义》
    • B、《改造我们的学习》
    • C、《实践论》
    • D、《矛盾论》

    正确答案:A

  • 第5题:

    遵循实事求是的思想路线,课题之一是反对主观主义,毛泽东在形成党的思想路线的过程中,第一次明确提出“主观主义”的问题的文章是()

    • A、《古田会议决议》
    • B、《反对本本主义》
    • C、《改造我们的学习》
    • D、《<共产党人>发刊词》

    正确答案:A

  • 第6题:

    毛泽东提出思想路线的概念,是在()

    • A、《反对本本主义》
    • B、《改造我们的学习》
    • C、《矛盾论》
    • D、《实践论》

    正确答案:A

  • 第7题:

    1937年,毛泽东在()和()中,深刻阐述了理论对于实践的依赖关系

    • A、《实践论》
    • B、《矛盾论》
    • C、《反对本本主义》
    • D、《改造我们的学习》

    正确答案:A,B

  • 第8题:

    单选题
    毛泽东第一篇反对教条主义的主要文章是()
    A

    《反对本本主义》

    B

    《矛盾论》

    C

    《实践论》

    D

    《整顿党的作风》


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    奠定了毛泽东思想中实事求是思想路线的哲学著作是()
    A

    《反对本本主义》

    B

    《实践论》

    C

    《矛盾论》

    D

    《改造我们的学习》

    E

    《整顿党的作风》


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    毛泽东明确阐述了“实事求是”这一概念的著作是()。
    A

    《反对党八股》

    B

    《反对本本主义》

    C

    《改造我们的学习》

    D

    《整顿党的作风》


    正确答案: B
    解析: 1941年,毛泽东在《改造我们的学习》中第一次对“‘实事求是’的概念作了科学解释,他指出:“‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。”故本题应选C。

  • 第11题:

    判断题
    毛泽东同志的重要著作《古田会议决议》和《反对本本主义》的发表,标志着党的思想政治教育方法的成熟。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    毛泽东对党的思想路线作出系统的哲学论证是在()。
    A

    《反对本本主义》和《关于纠正党内的错误思想》

    B

    《实践论》和《矛盾论》

    C

    《改造我们的学习》和《反对本本主义

    D

    《<共产党人>发刊词》和《改造我们的学习》


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    毛泽东同志的重要著作《古田会议决议》和《反对本本主义》的发表,标志着党的思想政治教育方法的成熟。


    正确答案:错误

  • 第14题:

    中国共产党思想政治教育成熟的标志是()。

    • A、《古田会议决议》
    • B、《论持久战》
    • C、《关于军队政治工作问题》
    • D、党的“七大”

    正确答案:A

  • 第15题:

    奠定了毛泽东思想中实事求是思想路线的哲学著作是()

    • A、《反对本本主义》
    • B、《实践论》
    • C、《矛盾论》
    • D、《改造我们的学习》
    • E、《整顿党的作风》

    正确答案:B,C

  • 第16题:

    毛泽东精辟论证实事求是思想内涵的论著是()

    • A、《改造我们的学习》
    • B、《整顿党的作风》
    • C、《反对党八股》
    • D、《反对本本主义》

    正确答案:A

  • 第17题:

    毛泽东第一篇反对教条主义的主要文章是()

    • A、《反对本本主义》
    • B、《矛盾论》
    • C、《实践论》
    • D、《整顿党的作风》

    正确答案:A

  • 第18题:

    毛泽东明确阐述了“实事求是”这一概念的著作是()。

    • A、《反对党八股》
    • B、《反对本本主义》
    • C、《改造我们的学习》
    • D、《整顿党的作风》

    正确答案:C

  • 第19题:

    毛泽东初步提出关于社会主义建设的思想观点的著作是()

    • A、《改造我们的学习》
    • B、《矛盾论》
    • C、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
    • D、《反对本本主义》

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    ()的发表标志着思想政治教育方法初步形成?
    A

    《实践论》和《矛盾论》

    B

    《古田会议决议》和《反对本本主义》

    C

    《论共产党员的修养》

    D

    《改造我们的学习》和《整顿党的作风》


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    毛泽东初步界定党的思想路线的基本含义的著作是()
    A

    《反对本本主义》

    B

    《改造我们的学习》

    C

    《实践论》

    D

    《矛盾论》


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    1937年,毛泽东在()和()中,深刻阐述了理论对于实践的依赖关系
    A

    《实践论》

    B

    《矛盾论》

    C

    《反对本本主义》

    D

    《改造我们的学习》


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    中国共产党实事求是思想路线的形成和确立经历了一个过程。毛泽东初步界定中国共产党的思想路线的基本含义的著作是(  )。
    A

    《古田会议决议》

    B

    《反对本本主义》

    C

    《实践论》和《矛盾论》

    D

    《改造我们的学习》


    正确答案: C
    解析:
    毛泽东在1929年6月写的一封信中分析红四军党内存在着种种错误思想的原因时指出,“我们是唯物史观论者,凡事要从历史和环境两方面考察才能得到真相”,并第一次使用了“思想路线”这一概念。同年12月,毛泽东在主持起草的《古田会议决议》中明确提出了“关于主观主义”的问题。1930年5月,他在《反对本本主义》中指出,本本主义“是完全错误的,完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”,从而初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。1937年,毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等著作中,对党的思想路线作了系统的哲学论证。1938年毛泽东在党的六届六中全会中上所作的政治报告中,在提出“马克思主义中国化”任务的同时,借用我国传统文化中的“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度。1941年5月,他在《改造我们的学习》的报告中,对实事求是的含义作了马克思主义的界定,而且将能否坚持实事求是,提到了有没有党性或党性纯不纯的高度。