A、多样性
B、计划性
C、独立性
D、实践性
第1题:
参观、调查、访问等活动是说服法的具体形式。
A对
B错
第2题:
参观、调查、访问等活动是说服法的具体形式。
第3题:
大学教学具有实践性和社会性,高等学校都普遍要求学生参加广泛的()。
第4题:
职业道德具有广泛性、多样性、实践性和()
第5题:
社会调查作为人类的一种认识活动具有()的基本特点。
第6题:
高校实践育人工作包括()形式。
第7题:
从活动的性质看,课外活动具有()。
第8题:
在实现方式上,职业道德具有()
第9题:
社会实践
经典阅读
调查研究
实习考察
第10题:
课外活动,军政训练,社会实践活动
实践教学,军政训练,社会实践活动
课外活动,志愿服务,创新创业
实践教学,志愿服务,创新创业
第11题:
对
错
第12题:
实践性
职业性
经济性
多样性
第13题:
职业道德具有广泛性、多样性、实践性和具体性的持征。
第14题:
心理疏导法的具体方式有多种,讲解、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等都是说理的方式。这些方式的多样性使说理法便于灵活运用,成为德育常用的方法。
第15题:
职业道德具有广泛性、多样性、实践性和具体性。
第16题:
职业道德具有广泛性、多样性、实践性和具体性的特征。
第17题:
高校实践育人工作主要包括哪些形式()
第18题:
组织学生进行调查、参观、考察、访问以及各种无偿的社会服务和公益劳动,这种课外活动属于()
第19题:
各种职业集体对从业人员的道德要求,总是从本职业的活动和交往的内容和方式出发,适应于本职业活动的客观环境和具体条件。这说明职业道德具有()的特点。
第20题:
徒步踏查
访问
专家咨询
征询
第21题:
对
错
第22题:
专业性和特定性
稳定性和继承性
灵活性和多样性
自觉性和实践性
第23题: