A、15世纪
B、16世纪
C、17世纪
D、18世纪
1.班级授课制开始广泛兴起是在 ( )A、 16世纪西欧古典中学时期B、 17世纪乌克兰兄弟会学校时期C、 19世纪的国民学校时期D、 20世纪的现代学校时期
2.萌芽于16世纪、兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是().A.特朗普制B.分组教学制C.班级授课制D.道尔顿制
3.萌芽于16世纪,兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组形式是().A.特朗普制B.分组教学制C.班级授课制D.道尔顿制
4.萌芽于16世纪、兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是:( )A.特朗普制B.分组教学制C.班级授课制D.道尔顿制
第1题:
班级授课制兴起于17世纪初的乌克兰__________学校中。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: