幼儿园音乐教育大致分这样几个领域:()A、歌唱活动B、韵律活动C、打击演奏活动D、音乐欣赏活动

第1题：

心理活动领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可以分为（）、（）和（）三个方面。
认知；情感与态度；操作技能
略

第2题：

幼儿园音乐教育的原则有：（）、（）、（）、（）。
实践原则；和谐原则；低耗高效原则；可持续发展原则
略

第3题：

幼儿园音乐教育活动的设计是什么？
①“单一科目”音乐教育活动设计的方法。以目标为中心，有助于目标的达成；以教师为主体发起和安排活动，有利于幼儿音乐教育知识和技能的学习；具有明显的重音乐科目的倾向，有利于幼儿园音乐教育的落实。
②主题音乐教育活动的设计方法。活动设计不完全依照目标模式，结构化程度较“单一科目”音乐教育活动低；选择有品质的活动内容，设计中渗透其他领域的教育。
③活动区音乐教育活动设计的方法。活动设计不过分周密细致，过程以幼儿自由的表达表现为主；注重提供丰富的音乐活动材料和自由宽松的情境，促进幼儿之间的互动与合作。
略

第4题：

幼儿园音乐教育的外部环境是（）、（）。
社区；家庭
略

第5题：

幼儿园音乐教育的综合性主要体现在哪几个方面？
（1）游戏性。内容中的游戏性；形式中的游戏性；方法中的游戏性。
（2）综合性。形式上的综合性；过程上的综合性；目的上的综合性。
（3）整体性。学习对象的整体性；学习氛围的整体性。
略