教师与他人,尤其是与其所教幼儿的沟通能力就成了教师最终是否称职的关键。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师与他人,尤其是与其所教幼儿的沟通能力就成了教师最终是否称职的关键。()

此题为判断题(对，错)。

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1.简述培养幼儿园教师沟通能力的途径与方法。

2.教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A．教师与教师之间的沟通能力 B．幼儿与家长的沟通能力 C．教师与上级领导的沟通能力 D．促进幼儿之间相互沟通的能力

3.教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。 （ ）

4.教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。

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  • 第1题：

    幼儿园教师必须具备沟通与合作的能力,《幼儿园教师专业标准(试行)》主要从教师与幼儿、()四对关系的角度提出了要求。

    A.教师与同事

    B.教师与领导

    C.教师与社区相关人员

    D.教师与家长


    参考答案：ACD

  • 第2题：

    教师的沟通能力主要包括（　　）。

    A.教师与教师之间的沟通能力
    B.教师与幼儿
    C.教师与家长的沟通能力
    D.促进幼儿之间相互沟通的能力

    答案：B,C,D
    解析：
    教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识的进行帮助。

  • 第3题：

    教师的团队合作精神就是指教师要有与他人沟通和交流的能力和技巧。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。（　　）


    答案：对
    解析：

  • 第5题：

    请从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。


    答案：
    解析：
    有效的语言沟通方式有倾听、了解、提问、赞美、协商。除此以外我们还有非语言沟通方式:眼神、微笑、抚摸、拥抱、亲吻等。

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