儿童亲临音乐会,能感受到不同乐器合奏的音响效果,有利于开阔儿童的音乐视野。()此题为判断题(对，错)。
题目
此题为判断题(对，错)。
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
音乐教育对学前儿童的语言发展具有明显的促进作用。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第2题：
教师在音乐欣赏教学中,应该引导儿童利用更多的感知觉通道进行音乐的感知。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第3题：
打击乐器演奏活动的材料包括乐器、音乐和配器方案。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第4题：
踏勘选点的周围视野要开阔,便于观测。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
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第5题：
音乐会序曲也是序曲。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第6题：
小提琴是高音乐器。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第7题：
小提琴是弦乐组的高音乐器。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第8题：
听音乐会,一般提早半小时入场,不要迟到。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第9题：
苏霍姆林斯基认为儿童生活应该音乐化。()此题为判断题(对，错)。
答案：错
解析：陈鹤琴主张寓音乐教育于儿童生活之中，让儿童生活音乐化。
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第10题：
重视学前儿童科学教育环境的创设有利于学前儿童良好的全面学习经验的获得。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第11题：
儿童与成人在疼痛表达上表现不同。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
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第12题：
不同种类的活动材料会引发儿童不同的行为。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第13题：
科学的音乐教育活动与美术活动能带给儿童更多的情绪体验机会。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第14题：
在儿童的音乐学习中,“配器”主要是指由教师引导、组织儿童用集体讨论的方式,选择适当的节奏型以及合适的乐器,为儿童熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动方式。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第15题：
学前儿童音乐课程评价的主体是教师。( )此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第16题：
儿童在受到挫折时,常会打人、咬人、扔东西,这是儿童情绪障碍的表现。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第17题：
长号是中音乐器。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第18题：
双簧管它是双簧族的高音乐器,音色略带鼻音。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第19题：
《儿童权利公约》中的受保护权指防止儿童受到歧视、虐待及疏忽照顾,尤其是那些失去家庭的儿童和难民儿童。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第20题：
家园合作有利于儿童的身心全面和谐发展,形成健全的人格。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第21题：
学前儿童音乐教育可以培养儿童健康的审美观点,陶冶儿童的性情和品格,增强儿童明辨是非、识别美丑的能力。()此题为判断题(对，错)。
答案：对
解析：学前儿童音乐教育是一种审美过程，是一种通过音乐活动提高儿童认识美、体验美、创造美的过程。学前儿童音乐教育可以培养儿童健康的审美观点，陶冶儿童的性情和品格，增强儿童明辨是非、识别美丑的能力。
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第22题：
研究表明,“做中学”有利于儿童的注意、兴趣等基本情绪绪的发展,有利于促进儿童情绪调节能力的发展。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第23题：
教师可以选择经典性的艺术作品,向儿童作系列的介绍,可以开拓儿童的视野,训练儿童艺术的敏感性。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√