中学生心理素质训练的目标不包括()。A、提高认知能力，发展心理潜能B、健全意志，克服困难，解决问题C、增进职业知识，发展职业适应性D、反抗消极情绪，发展积极情绪

题目
中学生心理素质训练的目标不包括()。

A、提高认知能力，发展心理潜能

B、健全意志，克服困难，解决问题

C、增进职业知识，发展职业适应性

D、反抗消极情绪，发展积极情绪

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1.下列关于"心理教育”、"心理健康教育”、"心理素质教育”等不同提法之间关系的观点,最为合乎实际的合理说法是:()A:“心理教育”是泛指;“心理健康教育”旨在维护心理健康和矫治心理疾病;“心理素质教育”旨在进行心理素质的训练。B:“心理教育”包含了“心理健康教育”和“心理素质教育”两个方面。C:从强调“心理教育”具有“维护和增进心理健康”的功能及目标的角度，被称之为“心理健康教育”;从强调其“培养受教育者良好心理素质”的功能及目标的角度，又被称之为“心理素质教育”。D:学校心理辅导又称学校心理咨询;学校心理教育主要应该通过心理咨询而不是课堂教学方式来实施;针对学生的心理素质训练也被称为心理素质教育。

2.心理素质训练的内容包括()。A、自我意识训练B、智力训练C、意志力训练D、个性培养

3.通过心理素质训练的方式帮助中学生形成适应社会、健康、积极的个性,属于个性塑造。()此题为判断题(对，错)。

4.中小学心理素质训练的内容包括()。A、认知发展训练B、情绪稳定训练C、职业准备训练D、心理障碍预防

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  • 第1题：

    中学生心理素质训练原则,是心理素质训练工作的()。

    A、指导方针

    B、规律概括和经验总结

    C、基本保证

    D、首要准则


    参考答案：B

  • 第2题：

    即兴演讲需要反复训练,有两种训练方法:()

    A、注意积累材料，加强思维能力训练

    B、注意积累材料，博闻强记

    C、加强思维能力训练，提高心理素质

    D、提高心理素质，积累材料


    参考答案：A

  • 第3题：

    即兴演讲需要反复训练，有两种训练方法：（）

    A注意积累材料，加强思维能力训练

    B注意积累材料，博闻强记

    C加强思维能力训练，提高心理素质

    D提高心理素质，积累材料


    A
    略

  • 第4题：

    心理素质训练的目标包括()。

    A、近期目标和远期目标

    B、基本目标和具体目标

    C、总体目标和阶段目标

    D、根本目标和操作目标


    参考答案：B

  • 第5题：

    在火场中做到临危不乱需具备过硬的心理素质，下列训练中可锻炼心理素质的有（ ）。


    A.加强心理素质方面的训练
    B.加强应急思维反应方面的训练
    C.加强临危处置方法方面的训练
    D.掌握火灾的预防措施和发展规律
    E.制定火灾和应急处置预案

    答案：A,B,C
    解析：
    过硬的心理素质，是指平时有针对性地加强心理素质、应急思维反应、临危处置方法等方面的训练，不断增强个人的应变能力。在遇到紧急情况时，能够克服各种危险因素刺激所带来的不良心理反应，情绪稳定、不慌、不惧，保持良好的观察、记忆、判断和思维能力。

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