新课改中制定的《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径是()A、双向互动，实现全员参与;B、坚持在教学过程中培养C、重视在日常生活中实践D、符合学生身心发展来进行口语交际训练

题目
新课改中制定的《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径是()

A、双向互动，实现全员参与;

B、坚持在教学过程中培养

C、重视在日常生活中实践

D、符合学生身心发展来进行口语交际训练

相似考题

1.《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径:坚持在教学过程中培养;重视在日常生活中实践。()此题为判断题(对，错)。

2.口语交际教学所起的作用有()A、有助于把握学科特性B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要D、有助于提高教学效率

3.2001年的《小学语文课程标准》在“教学建议”部分指出了提高学生口语交际能力的主要途径:坚持在教学过程中培养;重视在日常生活中实践。()此题为判断题(对，错)。

4.《小学语文课程标准》在“总目标”中,提出了“学会倾听、表达与交流”,实际上就是提出了口语交际的三项基本能力,即()A、记忆能力B、倾听能力C、表达能力D、交流能力

参考答案和解析
参考答案：B,C
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  • 第1题：

    《小学语文课程标准》提出的“口语交际”与《教学大纲》提出的“听话、说话”有共同之处,既重视培养学生的倾听和表达能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    小学语文各板块的教学中都可对学生进行口语交际能力的培养。（）


    B

  • 第3题：

    14、小学语文各板块的教学中都可对学生进行口语交际能力的培养。（）


    体裁

  • 第4题：

    口语交际教学的意义()。

    A.口语交际教学是现代社会发展的需要

    B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分

    C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维

    D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣


    正确答案:ABCD

  • 第5题：

    《语文课程标准》总目标提出了口语交际 要求。

    A．交际能力

    B．交际方式

    C．交际活动

    D．精神态度


    交际能力;交际方式;精神态度

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