同样是教授的两位教师,在同一学期均讲授数学课,但两个班的学生反映却大相径庭,这是由于服务的()特点引起的。A、无形性B、异质性C、同步性D、易逝性

题目
同样是教授的两位教师,在同一学期均讲授数学课,但两个班的学生反映却大相径庭,这是由于服务的()特点引起的。

A、无形性

B、异质性

C、同步性

D、易逝性

相似考题

1.对同一个班的学生，教师可以根据各个学生的不同特点，提出不同的教学要求。 （ ）

2.在同一学期中,某大学的李教授和王教授分别承担着两个班的英语课的教学,但两个班学生的反应却大不相同,这是由于服务的()引起的。A、无形性B、差异性C、易逝性D、不可分割性

3.（ 29 ）有教师表（教师号，姓名，职称，所在系）和授课表（教师号，课程号，授课学年，授课时数） ，同一门课程可由多个教师讲授 ， 同一个教师也可讲授多门课程 。 查询从未被 “ 教授 ” 讲授过的课程的课程号，正确的语句是A ）SELECT 课程号 FROM 授课表 a JOIN 教师表 b ON a. 教师号 = b. 教师号WHERE 职称 != ' 教授 'B ）SELECT 课程号 FROM 授课表 a RIGHT OUTTER JOIN 教师表 bON a. 教师号 = b. 教师号WHERE 职称 != ' 教授 ' AND a. 课程号 IS NOT NULLC ）SELECT 课程号 FROM 授课表 WHERE 课程号 NOT IN(SELECT 课程号 FROM 授课表 a JOIN 教师表 b ON a. 教师号 = b. 教师号WHERE 职称 = ' 教授 ')D ）SELECT 课程号 FROM 授课表 WHERE 课程号 IN(SELECT 课程号 FROM 授课表 a JOIN 教师表 b ON a. 教师号 = b. 教师号WHERE 职称 != ' 教授 ')

4.对同一个班的学生，教师可以根据各个学生的不同特点，提出不同的教学要求。 ( )

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  • 第1题：

    某教师在教授夏衍作品《包身工》时，整节课都是在自己讲授，学生参与很少。这位教师主要采用的教学方法是（　　）

    A、讲授法
    B、谈话法
    C、讨论法
    D、演示法

    答案：A
    解析：
    讲授法的主要缺点是易造成“满堂灌”教学

  • 第2题：

    6、小学数学课堂上有教师和学生两个主体。


    错误

  • 第3题：

    45、小学数学课堂上有教师和学生两个主体。


    交互主体

  • 第4题：

    4、从教师讲授与学生参与的相对关系角度来讲，整班教学与合作学习分别更关注的是：

    A．教师讲授，学生参与

    B．学生参与，教师讲授

    C．学生参与，学生参与

    D．教师讲授，教师讲授


    （1）教育是一种转化活动过程。（2）教育具有历史继承性。（3）教育与社会各方面发展的不平衡性。

  • 第5题：

    小学数学课堂上有教师和学生两个主体。


    正确

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