A、二级评分制
B、三级评分制
C、六级评分制
D、百分制
第1题:
在德国基础学校和中学之间,有一个为期两年的过渡阶段,叫做( )
A、定向阶段
B、中间学校
C、中等学校
D、预备班
第2题:
A、专科技能学校
B、职业专科学校
C、专科高中
D、专科补习学校
第3题:
第二次世界大战以后,新的学校体育观念成为战后德国学校体育改革的思想基础,并走上独特的发展道路。这一时期德国学校体育观念变革的主要标志之一就是由体育教法学向体育教育学的变迁。
第4题:
德国初等教育的实施机构是()。
A、基础学校
B、保育学校
C、幼儿学校
D、主要学校
第5题:
包豪斯学校教师()改变了德国设计中的字体,变大写为小写。