从课程管理的角度,课程可划分为()。A、国家课程B、综合课程C、地方课程D、学校课程

题目
从课程管理的角度,课程可划分为()。

A、国家课程

B、综合课程

C、地方课程

D、学校课程

相似考题

1.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ ）。A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务角度划分的

2.课程的类型从课程管理的角度,可划分为()。A.学科课程、活动课程、综合课程B.必修课程、选修课程C.显性课程、隐性课程D.国家课程、地方课程、校本课程

3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务角度划分的

4.将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是（ ）。A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务角度划分的

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  • 第1题：

    将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程， 这是 【 】

    A．从课程制定者或管理制度角度划分的

    B．从课程的功能角度划分的

    C．从课程的组织核心角度划分的

    D．从课程的任务角度划分的


    正确答案：D

  • 第2题：

    将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是（ ）。
    A.从课程制定者或管理制度角度划分的
    B.从课程的功能角度划分的
    C.从课程的组织核心角度划分的
    D.从课程的任务角度划分的


    答案：D
    解析：
    关于课程的类型，不同国家、不同时期、不同的教育家，持有不同的分类标准，因此,对课 程所划分的类别也不同。以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

  • 第3题：

    【填空题】从课程管理的角度，课程可分为国家课程、地方课程和（）。


    国家课程、地方课程和校本课程

  • 第4题：

    将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（　　）。

    A.从课程制定者或管理制度角度划分的
    B.从课程的功能角度划分的
    C.从课程的组织核心角度划分的
    D.从课程的任务角度划分的

    答案：D
    解析：
    从课程的任务角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。?

  • 第5题：

    从课程管理的角度，课程可分为国家课程、地方课程和（）。


    校本课程

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