马卡连柯的家庭教育方法:建立健全的生活制度,建立家长的威信,重视家务劳动,谈话,奖惩,游戏,开展家庭文化生活,参加经济管理,等等。()此题为判断题(对,错)。

题目
马卡连柯的家庭教育方法:建立健全的生活制度,建立家长的威信,重视家务劳动,谈话,奖惩,游戏,开展家庭文化生活,参加经济管理,等等。()

此题为判断题(对,错)。


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  • 第1题:

    幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的方法是(  )。

    A.家庭访问
    B.个别谈话
    C.书信
    D.家园联系卡

    答案:B
    解析:

  • 第2题:

    马卡连柯教育思想体系的核心是( )

    A.集体主义教育
    B.劳动教育
    C.家庭教育
    D.纪律教育

    答案:A
    解析:
    本题考查考生对马卡连柯教育思想的掌 握情况。集体主义教育是苏联教育的基本特征之 一,也是马卡连柯教育思想体系的核心。马卡连柯 认为,要培养集体主义者就必须在集体中通过集体 并为了集体来进行教育。

  • 第3题:

    “教育即生活”是()的教育观点。

    A赫尔巴特

    B杜威

    C马卡连柯

    D柏拉图


    B

  • 第4题:

    平行教育影响原则是马卡连柯开展综合技术教育的基本原则。


    答案:
    解析:
    【答案要点】这种说法是不正确的。
    平行教育影响原则是马卡连柯开展集体主义教育的基本原则。平行教育影响原则,即以集体教育为主,在教育集体的同时教育个人,又在教育个人的同时影响集体。

  • 第5题:

    简述马卡连柯的集体教育。


    答案:
    解析:
    马卡连柯认为教育工作的基本 对象是集体,教育工作的主要方式就是集体 教育。马卡连柯关于集体教育的思想可以简 单概括为"在集体中,通过集体,为了集 体”的教育体系。集体教育原则也被称为 “平行教育原则”,教师对集体和集体中的每 个成员的影响是同时的。教育过程的最终目 的是把整个集体教育好,同时把集体中的每 个成员教育好。因此,马卡连柯所谓的集体 教育并不是我们社会主义教育过程中所提倡 的"集体主义教育”,其更多地是指一种教 育工作的方式。 【一点通】本题考查考生对集体教育的掌 握情况,考生需要明确的是集体教育是一种 教育模式,是一种“平行教育”,而集体主 义教育则是一种教育目标,主要是培养人的 集体主义价值观。