德育队伍是搞好德育工作的关键,建立良好的德育队伍是德育管理的一项长期任务。德育队伍管理重要的是搞好德育队伍的组织建设和。()A.制度建设B.思想建设C.体制建设D.规章建设

题目
德育队伍是搞好德育工作的关键,建立良好的德育队伍是德育管理的一项长期任务。德育队伍管理重要的是搞好德育队伍的组织建设和。()

A.制度建设

B.思想建设

C.体制建设

D.规章建设

相似考题

1.德育队伍管理要重在调动人们德育工作的积极性和主动性。为此，不仅要教育启发他们自觉工作，还要主动关心、支持他们的工作，爱护他们。()

2.德育工作的出发点是（ ）。 A.德育意义 B.德育内容 C.德育目标 D.德育任务

3.加强班主任队伍建设是坚持（）的重要体现。A、和谐民族、竞争愉悦B、积极有效、自我管理C、育人为本、德育为先D、学科教学、培养学生

4.加强德育队伍建设就是提高队伍的政治思想水平。()

参考答案和解析
参考答案：B
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  • 第1题：

    德育管理的任务有：（）

    • A、组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规
    • B、组织德育工作队伍，形成德育及其管理效益
    • C、探索德育规律，提高德育及其管理效益
    • D、提供德育信息，管理保证管理渠道畅通

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    德育规章管理首先要搞好各项工作制度和计划的确定，使德育工作有意可循，这是把德育工作引入规范化轨道的重要一步。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    加强班主任队伍建设是坚持（）的重要体现。

    • A、育人为本
    • B、德高为范
    • C、学高为师
    • D、德育为先

    正确答案:A,D

  • 第4题：

    学校德育管理的核心是（）

    • A、常规管理
    • B、德育管理人员队伍建设
    • C、班集体管理
    • D、自我管理

    正确答案:C

  • 第5题：

    德育队伍是搞好德育工作的关键，建立良好的德育队伍是德育管理的一项长期任务。德育队伍管理重要的是搞好德育队伍的组织建设和（）。

    • A、制度建设
    • B、思想建设
    • C、体制建设
    • D、规章建设

    正确答案:B

  • 第6题：

    德育工作到位，体现为（）。

    • A、队伍到位
    • B、目标到位
    • C、政策到位
    • D、阵地到位
    • E、管理到位

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    多选题
    加强班主任队伍建设是坚持（）的重要体现。
    A

    育人为本

    B

    德高为范

    C

    学高为师

    D

    德育为先


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    德育队伍是搞好德育工作的关键，建立良好的德育队伍是德育管理的一项长期任务。德育队伍管理重要的是搞好德育队伍的组织建设和（）。
    A

    制度建设

    B

    思想建设

    C

    体制建设

    D

    规章建设


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学校德育管理的核心是（）
    A

    常规管理

    B

    德育管理人员队伍建设

    C

    班集体管理

    D

    自我管理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    试述学校如何加强德育队伍的建设。[2011年真题]

    正确答案：
    (1)学校德育队伍的含义
    学校德育队伍是指校内能对学生思想品德产生影响,并负有对学生进行思想品德教育职责的所有人员,包括学校领导、班主任、政治教师、其他学科教师,以及图书馆、实验室、后勤等方面的职工。
    (2)德育队伍的建设
    现代管理学原理和德育实践已经充分证明,抓好德育队伍建设,提高队伍的质量,是发挥德育管理效能的重要基础和保证。从管理的角度考虑,德育队伍的建设应从以下四个方面入手:
    ①思想建设。即通过组织理论学习、讨论交流、工作实践等途径,统一教育工作者的认识,使他们树立正确的德育思想,掌握先进的的与理论,懂得德育工作的一般规律,并遵守有关的政策和法令等。
    ②组织建设。要保证的德育工作队伍的数量和质量。学校领导要熟悉、明确国家教育领导部门对各级各类德育工作者任职条件的规定,按一定程序选好各级德育人员。
    ③培训提高。各级各类学校及教育行政部门需做好各级德育人员的培训进修工作,在时间、内容、途径、方法、要求上,要根据培训对象的特点、不同层次的要求和实际需要及可能的条件,灵活掌握,讲求实效。还应组织他们参加各种教研、科研活动,鼓励他们发表文章、著书立说等。
    ④考核评定。考核的内容和标准既要符合国家对各类人员的职责要求,又要符合实际情况。考核的方法要科学,考核的结果应该归档,作为选拔、任免、评优晋级的依据。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    加强班主任队伍建设是坚持育人为本、（）为先的重要体现。
    A

    教学

    B

    管理

    C

    德育

    D

    教法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    德育管理内容具体包括哪些内容？（）。
    A

    德育队伍管理

    B

    德育规章管理

    C

    德育途径管理

    D

    德育环境管理


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    各种德育队伍、因素形成合力的要求是指（）。

    • A、学生的品行发展与学业发展同步互动
    • B、德育工作队伍与教师整体队伍形成合力
    • C、学校德育部门与学校其他工作部门形成合力
    • D、学校教育与家庭教育、社会教育形成合力

    正确答案:B,C,D

  • 第14题：

    德育管理内容具体包括哪些内容？（）。

    • A、德育队伍管理
    • B、德育规章管理
    • C、德育途径管理
    • D、德育环境管理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    加强班主任队伍建设是坚持育人为本、（）为先的重要体现。

    • A、教学
    • B、管理
    • C、德育
    • D、教法

    正确答案:C

  • 第16题：

    德育的管理性强化不可忽视的几方面工作是（）。

    • A、德育思想观念的强化，全体教育者充分认识德育的地位和作用
    • B、强化完善德育组织系统，处理好各组织之间的关系
    • C、德育机制的强化
    • D、德育队伍的强化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（）。

    • A、领导有力、条件完善、队伍优化
    • B、全员育人、全程育人、全方位育人
    • C、专业化、规范化、实效化
    • D、育人为本、德育为先、立德树人

    正确答案:B

  • 第18题：

    判断题
    德育规章管理首先要搞好各项工作制度和计划的确定，使德育工作有意可循，这是把德育工作引入规范化轨道的重要一步。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    各种德育队伍、因素形成合力的要求是指（）。
    A

    学生的品行发展与学业发展同步互动

    B

    德育工作队伍与教师整体队伍形成合力

    C

    学校德育部门与学校其他工作部门形成合力

    D

    学校教育与家庭教育、社会教育形成合力


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（）。
    A

    领导有力、条件完善、队伍优化

    B

    全员育人、全程育人、全方位育人

    C

    专业化、规范化、实效化

    D

    育人为本、德育为先、立德树人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    德育管理的根本目的是（　　）。
    A

    促进学生良好品性的形成

    B

    完善德育工作体制和规章制度

    C

    处理有限的德育资源与提高德育质量之间的矛盾

    D

    树立正确的德育工作指导思想


    正确答案： A
    解析：
    德育是学校教育阶段推行的道德教育活动，有狭义与广义之分。狭义的德育仅指道德教育；而广义的德育包括政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理教育，它是指教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者进行系统的影响，通过教育者和受教育者双主体在实践活动中的互动，把一定社会的政治准则、思想观点、道德规范和心理需求，内化为受教育者个体的政治素质、思想素质、法纪素质和心理素质的教育。因此，德育管理的根本目的在于促进学生良好品性的形成，进而提高学生的全面素质。

  • 第22题：

    多选题
    德育管理的任务有：（）
    A

    组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规

    B

    组织德育工作队伍，形成德育及其管理效益

    C

    探索德育规律，提高德育及其管理效益

    D

    提供德育信息，管理保证管理渠道畅通


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    德育的管理性强化不可忽视的几方面工作是（）。
    A

    德育思想观念的强化，全体教育者充分认识德育的地位和作用

    B

    强化完善德育组织系统，处理好各组织之间的关系

    C

    德育机制的强化

    D

    德育队伍的强化


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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