教学的创造性特征体现于()A、教学准备B、教学设计C、教学实施D、教材处理

题目
教学的创造性特征体现于()

A、教学准备

B、教学设计

C、教学实施

D、教材处理

相似考题

1.教学设计的基本特征有: 指导性、整体性、() 和创造性。

2.()是最能体现教学设计创造性的环节。A、教学目标编写B、教学内容组织C、教学媒体选择D、教学策略设计

3.人们常说“教学有法，然无定法"，这句话体现了教学的（ ）。 A.示范性 B.连续性 C.长期性 D.创造性

4.教学艺术的特征有A、创造性B、形象性C、情感性D、审美性

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  • 第1题：

    人们常说“教学有法，但无定法”，这句话体现了教学的（）。
    A.示范性
    B.长期性
    C.连续性
    D.创造性


    答案：D
    解析：
    教学有法，但无定法，贵在得法，教师事先预设的教法，只能作为备案，走进课堂。教 师面对的是一个个鲜活的生命体，教师不能无视学生所呈现的生命信息来选择教法。而教学的方法的选 择受到多方面因素的制约，如：教学内容的特点、学生知识水平和个性的差异、教师自身的素质与能力以 及学校现有的客观条件等。只有教师明察课堂，适时调控，灵活选择切实可行的方法，才能有好的教学结 果。从以上可知题干所体现的正是教学的创造性。故正确答案为D。

  • 第2题：

    教学艺术具有如下特征：创造性、（）性、情感性和（）性。
    形象；审美
    略

  • 第3题：

    4、品牌体现创造性的 特征。


    人的创造力是在实践过程中产生的;创造力能够获取首次产生的新成果;创造力的核心是新

  • 第4题：

    我们在教学时，要能够使自己在循规蹈矩中挥洒自如，能够“无意于法则而自合于法则”，真正由教学的“必然王国”迈入教学的“自由王国”。这体现了教师()的劳动特点。

    A.复杂性
    B.长期性
    C.创造性
    D.间接性

    答案：C
    解析：
    “无意于法则而自合于法则”说明教师应该具有课程意识，而不是把课程教材当为“圣旨”，照本宣科，揭示了教师劳动的创造性特点。

  • 第5题：

    教学设计的基本特征有：指导性、整体性、（）和创造性。
    操作性
    略

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