()的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。A、社会改造主义B、人本主义C、进步主义D、结构主义

第1题：

学前教育中的综合性原则指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，紧扣某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。

A对

B错

第2题：

班级儿童日志注重对观察者感兴趣、有意义的幼儿行为进行记录。

第3题：

4、班级儿童日志注重对观察者感兴趣、有意义的幼儿行为进行记录。

第4题：

美国的儿童中心课程编制方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力与个性。

A对

B错

第5题：

课程设计的三种模式是：学科中心的课程设计、儿童中心的课程设计、 中心的课程设计。