幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中，即要促进幼儿社会性的整体发展，另外，活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。()A、目标性原则B、活动性原则C、整体性原则D、针对性原则

题目

幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中，即要促进幼儿社会性的整体发展，另外，活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。()

A、目标性原则

B、活动性原则

C、整体性原则

D、针对性原则

相似考题

1.幼儿园社会教育活动的目标主要有()A、幼儿的社会认知B、社会情感C、社会行为习惯

2.幼儿园社会教育活动内容是幼儿园发挥其教育功能的关键因素，是实现社会教育目标的重要保证和手段，是幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据。()

3.幼儿园社会教育活动设计程序中决定活动的方向、范围和程度的环节是()。A、社会教育目标B、社会教育内容C、社会教育方法D、社会教育途径

4.幼儿园社会教育内容是整个社会教育活动设计的首要环节。()此题为判断题(对，错)。

更多“幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,活动设计要将这 ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园社会教育活动设计的评价内容包括对活动目标、活动过程和活动效果三方面的总体评价。()


    正确答案：错

  • 第2题：

    活动性原则是指幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中，即要促进幼儿社会性的整体发展，另外，活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。()


    参考答案：错误

  • 第3题：

    幼儿园社会教育活动的设计是什么？
    ①“单一科目”社会教育活动设计的方法。活动设计以目标为中心，有利于培养幼儿掌握社会生活常识和行为规范：以教师为主体设计，具有较高的教育价值；活动表现出明显的社会科目倾向，有利于社会教育活动的落实。
    ②主题社会教育活动设计的方法。不完全以目标为中心，结构化程度中等；活动选择富有内涵的内容，给活动设计以一定的弹性。
    ③活动区社会教育活动设计的方法。以幼儿为主体，保持较低的结构化程度；没有明确的共同活动目标，满足幼儿自由探索和表达表现的需要；活动设计鼓励幼儿与环境中人与物的互动，促进幼儿自我及社会认知和技能的发展；作为低结构化的教育活动，活动区社会教育活动的设计渗透幼儿多学习领域的教育。
    略

  • 第4题：

    针对性原则是指社会教育活动设计的过程，首先要体现《纲要》等文件对幼儿园社会教育的要求。其次是指幼儿园社会教育活动的设计和实施必须有明确具体的活动目标。()


    参考答案：错误

  • 第5题：

    设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()

    A、全体性原则

    B、整体性原则

    C、活动性原则

    D、针对性原则


    参考答案：B

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