数学情感的根源在于主体对极其多样的自然和文化的需要。()
第1题:
课程形态数学文化研究的根本目的在于育人。
第2题:
数学是一门自然科学,也是一种文化。但数学文化不同于艺术、技术一类的文化,数学属于科学文化的范畴。
第3题:
文化的多样性可以为组织的创新注入活力,但有时它们也可能成为冲突的根源。
第4题:
“表现论”的观点包括()
A.文艺起源于模仿
B.情感表现是文艺最主要的功能
C.文艺的本性在于对自然的模仿和再现
D.文艺的本质在于表现情感
E.文艺是作者心灵的表现
第5题:
3、数学是一门自然科学,也是一种文化。但数学文化不同于艺术、技术一类的文化,数学属于科学文化的范畴。