在解释测验结果时不必考虑环境因素。()

题目

在解释测验结果时不必考虑环境因素。()

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1.下列说法中正确的有()。A、要将测验结果解释为一个范围B、结果解释时应充分估计测验的常模和效度的局限性C、有关原因的解释要慎重D、要让当事人积极参与测验分数的解释过程

2.下列几种解释测验分数的观点，正确的是( )。A．测验分数解释必须客观，不能加入解释者个人的经验B．在解释测验分数时必须考虑到被试的个人经历和文化背景C．测验分数是被试心理品质的可靠估计，不必考虑测量误差D．同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的

3.下列说法中，( )不是对测验环境条件的要求。A．记录下任何意外的测验环境因素B．安排测验材料C．完全遵从测验手册对环境的要求D．在解释测验结果时也必须考虑环境因素

4.下列说法中，（ ）不是对测验环境条件的要求。A．完全遵从测验手册对环境的要求B．安排测验材料C．记录下任何意外的测验环境因素D．在解释测验结果时也必须考虑环境因素

参考答案和解析
参考答案：错误
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  • 第1题：

    关于对测验环境条件的要求，下列说法中不正确的是（ ）。
    (A)完全遵从测验手册对环境的要求
    (B)安排测验材料
    (C)记录下任何意外的测验环境因素
    (D)在解释测验结果时，必须考虑环境因素


    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    关于对测验环境条件的要求，下列说法中不正确的是( )。

    A.完全遵从测验手册对环境的要求
    B.安排测验材料
    C.记录下任何意外的测验环境因素
    D.在解释测验结果时，必须考虑环境因素

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    对心理测验的结果做出解释时，要结合被试的生活经历、家庭、社会环境以及通过会谈、观察获得的其他有用资料。


    使用被试能理解的言语 被试要知道这个测验的目的 如果分数是以常模为参考，要让被试知道他是与怎样的团体做比较 要使被试认识到分数只是一个最好的评估 在向被试解释结果是夹入评估性的言语是不恰当的 要考虑到侧验分数带来的影响. 要用联系的观点来解释结果 要让被试积极参与到测验分数的解释中

  • 第4题：

    心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。

    A、测验分数
    B、导出分数
    C、测验常模
    D、常模分数

    答案：C
    解析：
    测验常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，即某一标准化样本的平均数和标准差。它是心理测评用于比较和解释测验结果时的参照分数标准。测验分数必须与某种标准比较，才能显示出它所代表的意义。答案选C。

  • 第5题：

    在选择常模团体时，确定人数需要考虑的因素包括

    A.总体的数目
    B.测验的难度
    C.一总体的性质
    D.测验结果的精确度

    答案：A,C,D
    解析：
    选择常模团体时，确定人数一般要考虑总体的数目、总体的性质和测验结果的精确度等因素。

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