更多“语文教师组织技能类型:A、知识性组织B、指导性组织C、诱导性组织D、管理性组织 ”相关问题
  • 第1题:

    当学生词不达意、回答不准确时,教师可以说:“你心里明白了,只是语言没有组织好是吗?那我们换种说法好不好”等等,这样的语言比责备更容易让学生打开心扉,融入课堂。体现了教师的哪种课堂组织方式()

    A.情感诱导

    B.创造有利于学生集中注意力的情境

    C.指导性组织

    D.管理性组织


    老师给予适当的提示;让另一名学生帮助他(生生互动)

  • 第2题:

    3.当学生词不达意、回答不准确时,教师可以说:“你心里明白了,只是语言没有组织好是吗?那我们换种说法好不好”等等,这样的语言比责备更容易让学生打开心扉,融入课堂。体现了教师的哪种课堂组织方式()

    A.A情感诱导

    B.B创造有利于学生集中注意力的情境

    C.C指导性组织

    D.D管理性组织


    实事求是

  • 第3题:

    3、下列哪个选项不属于课堂组织教学的类型

    A.管理性组织

    B.指导性组织

    C.诱导性组织

    D.合作性组织


    合作性组织

  • 第4题:

    对全班学生的组织管理和对个别学生的组织管理属于哪种课堂组织技能()

    A.管理性组织

    B.指导性组织

    C.诱导性组织

    D.评价性组织


    管理性组织;指导性组织

  • 第5题:

    2.对全班学生的组织管理和对个别学生的组织管理属于哪种课堂组织技能()

    A.A管理性组织

    B.B指导性组织

    C.C诱导性组织

    D.D评价性组织


    A管理性组织