历史概念就是人们对于历史事件、历史现象和历史人物的最本质的认识。()
第1题:
第2题:
第3题:
历史人物总是与历史事件相连,下列历史人物与历史事件搭配不正确的是()
第4题:
《左传》最值得注意的地方是()
第5题:
能充任传说核的有()。
第6题:
先秦历史散文是指先秦时期记述历史人物的思想活动、历史事件为主的散文著作。
第7题:
杰出历史人物的主要作用表现在()
第8题:
从1935年到1976年中国的历史打上了毛泽东的个人印迹,体现了()。
第9题:
它在记叙历史事件与历史人物时,常常以较为细致生动的情节来表现人物的形象
它在记叙历史事件与历史人物时,往往富于哲理性和启发性
它在记叙历史事件与历史人物时,往往只是重点记载个别事件
它在记叙历史事件与历史人物时,常常有丰富的寓言和奇特的想法
第10题:
历史编年
历史事件
历史人物
历史专题
第11题:
第12题:
历史人物往往是重大历史事件的直接参与者、策划者和指挥者
历史任务的发起者
历史进程的影响者
能够加速或延缓历史任务的解决
第13题:
第14题:
第15题:
历史论文是指议论历史事件、历史人物和专门探讨历史理论的论说文章。其一是直接评论历史的专论,如—()的《过秦论》、苏洵的《()》。
第16题:
纪传体史书记载历史是以()为纲的。
第17题:
历史人物总是与历史事件相连,下列历史人物和历史事件搭配正确的是()
第18题:
历史课中的历史事件和历史人物的学习属于()。
第19题:
杰出人物的特殊作用主要表现在()。
第20题:
历史人物是历史事件的发起者
历史人物是历史事件的组织者、策划者、指挥者
历史人物能够加速历史的进程
历史人物能够延缓历史的进程
第21题:
唐玄宗——将文成公主嫁给松赞干布
戚继光——抗击倭寇
顺治帝——册封五世达赖
康熙帝——抗击沙俄
第22题:
唐玄宗——将文成公主嫁给松赞干布
戚继光——抗击倭寇
顺治帝——册封五世达赖
康熙帝——抗击沙俄
第23题:
符号学习
概念学习
命题学习
程序性学习