评价结果要客观可靠，追求评价的客观性是现代教育评价的基本特点。评价包括描述和价值判断。()

题目

评价结果要客观可靠，追求评价的客观性是现代教育评价的基本特点。评价包括描述和价值判断。()

相似考题

1.评价过程和结果都要符合客观实际、尊重事实、实事求是称为教育评价的客观性原则。()此题为判断题(对，错)。

2.只有在内部控制评价工作方案制定、实施的全过程中始终坚持客观性,才能保证评价结果的客观性。()此题为判断题(对，错)。

3.教学评价是对客观结果的主观判断，测量和测验是对学习结果的客观描述。（ ）

4.在学前教育评价中,强调客观描述与主观评价相结合,客观性和主观能动性相结合。()此题为判断题(对，错)。

更多“评价结果要客观可靠,追求评价的客观性是现代教育评价的基本特点。评价包括描述和价值判断。() ”相关问题

  • 第1题：

    工程项目后评价的独立性特点是保持评价()的前提。

    A:专业性
    B:公开性
    C:公正性
    D:可靠性
    E:客观性

    答案：C,E
    解析：

  • 第2题：

    4、教师同伴与课堂共同体（教师和学生）相结合的评价，增强了评价结果的客观性，使得评价结果真实可靠。


    （1）为初任教师发展提供学习资源。 （2）促进初任教师专业知识的建构。 （3）促进教师之间分享专业知识与经验，改善教学实践。 （4）创设教师对话的平台，推动初任教师反思。

  • 第3题：

    15、中学生自我评价发展的特点（）。

    A．自我评价的自觉性和主动性显著提高

    B．自我评价的途径多样化

    C．自我评价的结果更加全面、丰富

    D．自我评价的客观性有所提高


    自我评价是指主体对自己思想、愿望、行为和人格特点的判断和评价。它是自我认识中最重要的指标。个体自我评价的能力到高中阶段才渐趋成熟，青少年自我评价的发展有以下三个特点： （1）评价的独立性：努力摆脱对成人、权威的依赖，表现出某种反叛的对抗和主观上的偏执性； （2）评价的概括性：由具体向概括化、抽象化发展，这时中学生在评价好学生时常用较概括的评语； （3）评价的稳定性：随着年龄的增长、自我意识的成熟，自我评价逐渐趋于稳定。

  • 第4题：

    教师同伴与课堂共同体（教师和学生）相结合的评价，增强了评价结果的客观性，使得评价结果真实可靠。


    正确

  • 第5题：

    【判断题】幼儿评价的客观性原则是指在进行游戏评价时，要采取实事求是的态度来评价教师和儿童，不能凭主观意愿和个人好恶随心所欲地进行评价。

    A．Y.是

    B．N.否


    针对性;全面性

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