课堂的主体同时包含:()
A、教师
B、家长
C、学生
D、学校
第1题:
A.学生
B.家长
C.校长
D.班长
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
A.学校
B.家长
C.学生
D.教师
第4题:
第5题:
第6题:
协同教育的“三主体”不包含()。
第7题:
课堂教学效率的高低,取决于教师、学生和()
第8题:
()是自身的主人,是自身生活、学习和发展的主体。
第9题:
课堂教学活动是在()之间展开的。
第10题:
学校领导者、教师、学生、家长
学校领导者、教师
校长、学校行政部门
教师、校长
第11题:
学生
学校
教师
家长
第12题:
教师与学生
教师与家长
学生与家长
学生
第13题:
A.国家是教育的主体
B.学校是教育的主体
C.学生是课堂的主体
D.宏观领域参与改革的主体更加多样
E.教师是课堂的主体
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
第16题:
第17题:
信息技术与课程整合的承担主体有五个层面:()
第18题:
学校管理的主体有()
第19题:
在终身教育中,()是学习活动的主体。
第20题:
学校社会工作的主体对象为()。
第21题:
协同教育包含的“三主体”是什么?()
第22题:
学校
家长
教师
学生
第23题:
教师
家长
学生
学校