教育实验没有必要控制某些条件。()

题目

教育实验没有必要控制某些条件。()

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1.实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。 （ ）

2.依据教育实验()分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。A、内容B、目的C、条件控制D、具体组织形式

3.按教育()分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。A、实验内容B、实验目的C、实验条件控制D、实验的具体组织形式

4.实验法是在教育和实际情况下，按照研究的目的而控制某些条件、变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。 （ ）

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  • 第1题：

    按教育实验()分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。

    A.内容

    B.目的

    C.条件控制

    D.具体组织形式


    参考答案：A

  • 第2题：

    1、一种经过精心的设计，并在控制的条件下，通过操纵某些因素，来研究教育现象中变量之间因果关系的方法是

    A．实验法

    B．历史法

    C．调查法

    D．行动研究法


    实验法

  • 第3题：

    在日常生活条件下,创设或改变某些条件,对某些条件加以适当控制或改变来研究心理写方法，是（）。

    A．观察法 

    B．实验室实验法

    C．自然实验法

    D．调查法


    自然实验法

  • 第4题：

    教育实验法与其他教育研究方法相比较,有以下一些基本特征()

    A、重点在于论证因果关系

    B、研究者可主动控制某些条件

    C、具有可重复性

    D、适用范围狭窄


    参考答案：A,B,C

  • 第5题：

    13、科学实验是运用人工控制某些变量，建立实验条件，对物理教学过程进行研究的方法。


    错误

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