操纵自变量就是要使自变量真正有效地作用于被试，以期引起被试的变化。()

题目

操纵自变量就是要使自变量真正有效地作用于被试，以期引起被试的变化。()

相似考题

1.自变量的种类可分为()。A、课题方面的自变量B、环境变量C、被试变量D、暂时的被试变量

2.被试间设计的主要问题是很难分辨因变量的变化是由于被试间的差异导致还是自变量的变化导致。()

3.被试内变量是指对于接受该变量的被试来说,每一个被试仅接受自变量的一个处理水平。()此题为判断题(对，错)。

4.在实验过程中，由实验者操纵刺激条件或实验条件以引起被试反应的因素是【 】A．控制变量B．自变量C．因变量D．无关变量

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“操纵自变量就是要使自变量真正有效地作用于被试，以期引起被试的变化。()”相关问题

  • 第1题：

    自变量的种类可分为:课题方面的()。

    A.自变量

    B.环境变量

    C.被试变量

    D.暂时的被试变量


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    年龄、性别等是儿童心理学中重要的自变量，它们属于( )

    A.刺激特点自变量
    B.环境特点自变量
    C.被试特点自变量
    D.暂时造成的被试差别

    答案：C
    解析：
    自变量的分类。 所谓被试特点的自变量是指可能影响对某种刺激反应的被试的特性因素。这其中既包括诸如性别、年龄等被试固有的且无法被操纵的变量，我们称其为准自变量。但同时也包括可以操纵的被试特点自变量，如内驱力强度可以通过控制禁食和禁饮的时间来操纵。刺激特点自变量是指被试的不同反应是由刺激的不同特性引起的，如噪音的高低可能引起不同水平的情绪反应，这里的噪音就是刺激特点自变量。环境特点自变量是指实验室环境的各种特点，如光照、噪音、室温等。暂时造成的被试差别是指主试通过指导语或其他适当方法使被试的机能状态等产生暂时的变化，将这种暂时的变化作为引起被试反应的自变量。

  • 第3题：

    通常由主试者给予不同的指示语造成的自变量属于（　　）

    A.刺激特点自变量
    B.环境特点自变量
    C.被试特点自变量
    D.暂时造成的被试差别

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    不能加以操纵只能进行选择的自变量类型是

    A.作业
    B.环境刺激
    C.机体变量
    D.暂时的被试变量

    答案：C
    解析：
    有机体的固有特征可以作为自变量进行研究，如被试的性别、年龄等。机体变量只能选择，不能加以操纵。

  • 第5题：

    由实验者安排的刺激情境和实验情境并由其操纵藉以引起被试反应的因素或条件，这指的是（）

    • A、自变量
    • B、因变量
    • C、无关变量
    • D、控制变量

    正确答案:A

  • 第6题：

    种类自变量的有：课题方面的自变量、（）、被试变量和暂时的被试变量。


    正确答案:环境变量

  • 第7题：

    在记忆实验中时间作为自变量，是属于（）

    • A、刺激特别自变量
    • B、环境特点自变量
    • C、被试特点自变量
    • D、暂时造成的被试差别

    正确答案:B

  • 第8题：

    关于2×3×4的实验设计，陈述正确的是（）.

    • A、有三个自变量，每个自变量的水平数目分别为2、3、4。
    • B、有两个自变量，每个自变量的水平数目分别为3、4。
    • C、是完全的被试内设计
    • D、是不完全被试内设计

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    关于2×3×4的实验设计，陈述正确的是（）.
    A

    有三个自变量，每个自变量的水平数目分别为2、3、4。

    B

    有两个自变量，每个自变量的水平数目分别为3、4。

    C

    是完全的被试内设计

    D

    是不完全被试内设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    由实验者安排的刺激情境和实验情境并由其操纵藉以引起被试反应的因素或条件，这指的是（）
    A

    自变量

    B

    因变量

    C

    无关变量

    D

    控制变量


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    适合作为自变量的因素有（）。
    A

    外部刺激

    B

    被试固有特性

    C

    被试暂时特性

    D

    环境变量


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    被试内设计是（）须接受自变量的（）的处理。

    正确答案： 每个被试,所有水平
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    使用被试间设计可以很清楚地分辨出因变量的变化是由于自变量的变化所致。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    在上题中，假定自变量是被试间操纵的.则研究样本的容量为

    A.25
    B.26
    C.27
    D.28

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    主试把被试随机分成两组，要求一组把单字学三遍，另一组把单字变成故事，两组所用时间相同。在这种情况下，自变量是（　　）

    A.被试特点的自变量
    B.暂时造成的被试差别
    C.刺激特点的自变量
    D.环境特点的自变量

    答案：B
    解析：
    被试特点的自变量是被试比较稳定的性质和差异；刺激特点是指给被试呈现的刺激不同。而本实验中的刺激，单字是相同的，它并不是自变量；环境指实验的环境；本实验的自变量是学习的方式，一个水平学三遍，一个水平是编故事，这是在实验情境下的暂时差异，由主试的指示语造成。

  • 第16题：

    在不同类型的自变量中，由主试给予不同的指示语所操纵的是

    A.刺激特点
    B.环境特点
    C.被试特点
    D.暂时造成的被试差别

    答案：D
    解析：
    指示语是在实验前由主试向被试说明和解释的或是被试自己阅读的，关于实验如何进行、被试如何作反应和反应过程中注意事项的文字说明。在实验中实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量就是自变量。指示语是不能改变环境特点、不能改变刺激特点、不能决定被试的特点，只能对被试造成暂时的差异。

  • 第17题：

    适合作为自变量的因素有（）。

    • A、外部刺激
    • B、被试固有特性
    • C、被试暂时特性
    • D、环境变量

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    被试内设计是（）须接受自变量的（）的处理。


    正确答案:每个被试；所有水平

  • 第19题：

    被试间设计的最大缺点是（）。

    • A、一个处理的效应会影响后续处理的效应
    • B、实验中所能容许的自变量数目较少，因而不经济
    • C、被试差异会干扰处理效应
    • D、被试只能接受一个自变量水平，因而很不经济

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    下列关于自变量的叙述，错误的是 ( )
    A

    自变量的变化会导致研究对象发生反应

    B

    自变量的变化能够被研究者所操纵控制

    C

    自变量的变化是受计划安排，系统性变化的

    D

    受到结果的影响


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    被试间设计的最大缺点是（）。
    A

    一个处理的效应会影响后续处理的效应

    B

    实验中所能容许的自变量数目较少，因而不经济

    C

    被试差异会干扰处理效应

    D

    被试只能接受一个自变量水平，因而很不经济


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    种类自变量的有：课题方面的自变量、（）、被试变量和暂时的被试变量。

    正确答案： 环境变量
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在记忆实验中时间作为自变量，是属于（）
    A

    刺激特别自变量

    B

    环境特点自变量

    C

    被试特点自变量

    D

    暂时造成的被试差别


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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