英国的比较教育学者汉斯对影响教育的诸外部因素加以系统化，他把影响各国教育制度性质的因素分为哪三类( )A、自然的因素B、宗教的因素C、世俗的因素D、外部的因素

题目

英国的比较教育学者汉斯对影响教育的诸外部因素加以系统化，他把影响各国教育制度性质的因素分为哪三类( )

A、自然的因素

B、宗教的因素

C、世俗的因素

D、外部的因素

相似考题

1.简答决定和影响教育投资外部比例的因素？

2.20世纪上半叶在比较教育研究方法上主张采用因素分析的学者包括( )A、康德尔B、萨德勒C、汉斯D、施奈德

3.比较教育学科体系的形成时期(20世纪上半叶)诞生的重要著作包括()A、施耐德《各国教育的动力》B、汉斯《比较教育：教育的因素和传统的研究》C、康德尔《比较教育》D、朱利安《比较教育的研究计划与初步意见》

4.美国学者康德尔提倡用因素分析的方法研究比较教育，他的特点是提出了教育自身内在的发展规律这一因素。()

更多“英国的比较教育学者汉斯对影响教育的诸外部因素加以系统化,他把影响各国教育制度性质的因素分 ”相关问题

  • 第1题：

    简述影响幼儿教育制度制定的因素。


    答案：
    解析：
    (1)生产力发展水平和科学技术发展状况；(2)社会政治经济制度；(3)儿童身心发展规律；(4)人口发展状况；(5)本国学前教育制度的历史发展和国外学前教育制度的影响。

  • 第2题：

    汉斯明确列举的影响教育的主要因素有哪几类？（）

    A自然因素

    B宗教因素

    C社会因素

    D世俗因素

    E人为因素


    A,B,D
    略

  • 第3题：

    汉斯认为影响各国教育制度发展的因素包括（）

    A．自然因素

    B．世俗因素

    C．宗教因素

    D．社会因素


    自然因素;世俗因素;宗教因素

  • 第4题：

    汉斯的代表作是（）。

    A《比较教育评论》

    B《比较教育：教育的因素与传统研究》

    C《第七年报告》

    D《比较教育科学的探索》


    B
    略

  • 第5题：

    埃德蒙·金是比较教育新学派的重要代表人物，他的代表作是（）。

    A《教育问题：一种比较的方法》

    B《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》  

    C《比较教育学和各国教育制度百科全书》  

    D《比较教育理论与方法》


    B
    略

相关内容