不管被试的问题看起来多么细微、没有必要，主试都应该耐心、认真地解答。()

题目

不管被试的问题看起来多么细微、没有必要，主试都应该耐心、认真地解答。()

相似考题

1.在一些具有明显主试者效应的教育实验中,主试者会影响被试者的反应,故应采用双盲法控制被试。()此题为判断题(对，错)。

2.当被试遇到困难时，主试可以给他暗示或者提供其他形式的帮助。()

3.在测验实施时主试应该注意哪些问题?()A、按测验手册要求实施测验B、控制测验焦虑，不讲威吓被试的话C、与被试建立良好的协调关系D、及时和清楚地记录被试的反应

4.协调关系指的是主试和被试之间一种友好的、合作的、能促使被试最大限度的做好测验的一种关系。()

更多“不管被试的问题看起来多么细微、没有必要,主试都应该耐心、认真地解答。() ”相关问题

  • 第1题：

    关于比内测验的施测，正确的说法是（）。
    A.主试要熟读各题指导语
    B.主试可以替被试填简历
    C.可以不签主试的姓名
    D.开始题目根据被试年龄确定


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    实验中主试和被试的相互作用会对实验产生哪些干扰？
    在心理学实验中主试和（人类）被试都是具有主观能动性的，他们之间可能存在着某种干扰实验、使实验结果发生混淆的相互作用。这种作用主要表现为两个方面：实验者效应，主试在实验中可能以某种方式（如表情、手势、语气等）有意无意地影响被试，使他们的反应附和实验者的期望。这种现象称为实验者效应。要求特征，在心理学实验中，被试并不是消极被动的，被试可能会自发地对实验者的实验目的产生一个假设或猜想，然后再以一种自以为能满足这一假想的实验目的的方式进行反应。要求特征的典型例子是霍桑效应和安慰剂效应。
    略

  • 第3题：

    以下哪个选项违背了实验伦理？

    A．为了避免霍桑效应，主试偷偷记录被试的行为反应，且没有事后解释

    B．主试在拥挤的图书馆里详细记录学生就座的格局

    C．主试对参与实验的被试给予一定的被试费

    D．主试在隐去被试个人信息后公开报告其实验数据


    为了避免霍桑效应，主试隐匿记录被试的行为反应，且没有事后解释

  • 第4题：

    对同一个刺激，被试个体所进行的或能形成的反应种类是无限的。如何把无限的被试个体的反应控制在主试所意想的方向上，这就是所说的（）问题。
    控制
    略

  • 第5题：

    主试在实验中可能以某种方式（如表情、手势、语气等）（）影响被试，使他们的反应附和主试的（）。
    有意无意地；期望
    略

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