纵向研究缺点是由于研究时间短,研究不够系统,不客易看到儿童发展的连续过程和关键的转折点。()此题为判断题(对，错)。

题目
纵向研究缺点是由于研究时间短,研究不够系统,不客易看到儿童发展的连续过程和关键的转折点。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.纵向研究是在比较长的时间内对某一个别儿童或一小组儿童进行定期的系统的追踪研究,用以探讨儿童心理发展特点和发展全过程的研究类型。()此题为判断题(对，错)。

2.()很难说明导致儿童发展的原因和机制,无法解释个体的早期经验对其后期心理发展的影响。A横向研究B横向研究和纵向研究结合C跨文化研究D纵向研究

3.教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

4.()将横向研究和纵向研究融合在一起,在横向研究的基础上进行纵向的追踪研究,以更好地研究心理变化的特点与转折点.A横向研究B时序研究C跨文化研究D纵向研究

参考答案和解析
答案：错
更多“纵向研究缺点是由于研究时间短,研究不够系统,不客易看到儿童发展的连续过程和关键的转折点。() ”相关问题

  • 第1题：

    教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）。
    A.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
    C.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展


    答案：C
    解析：
    教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。

  • 第2题：

    纵向研究虽然能清晰地看到质变的过程和转折点，但是却存在研究被试的代表性问题。


    D

  • 第3题：

    16、纵向研究虽然能清晰地看到质变的过程和转折点，但是却存在研究被试的代表性问题。


    longitudinal study

  • 第4题：

    纵向研究的优点是（）

    A成本低、费时少、研究效率高

    B能系统地、详尽地了解心理发展的连续过程

    C取样程序比较复杂

    D追踪时间长


    B
    略

  • 第5题：

    10、纵向研究优点是能获得发展关键转折点的重要信息，适用于个案的深度研究。


    对

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