科学的本质不在于探究。()

题目

科学的本质不在于探究。()

相似考题

1.科学探究活动的目标,一是指向具体的、未知的某个问题或某类问题;二是指向(),通过对具体问题的研究探索科学的奥秘。A.科学精神B.科学的本质C.科学方法D.科学内容

2.阅读下列文字．回答有关问题。 20世纪60年代提出了探究教学，其核心是使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质，培养科学探究能力。初中课程标准将科学探究作为“课程改革的突破口”．指出“科学探究是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容”。 结合上述材料．简要回答问题： (1)探究教学具有哪些特征?在教学过程中，教师采用探究教学方式时要注意哪些问题? (2)在课堂教学时，教师应如何使科学探究教学得到有效实施?

3.2、有关科学探究表述正确的是（）A．科学探究既是学习内容又是学习方式B．探究教学要按照科学探究的8个要素依次开展教学活动C．科学探究必须由学生独立完成D．科学探究要在教室或实验室完成

4.有关科学探究表述正确的是（　　）。A、科学探究既是学习内容又是学习方式 B、探究教学要按照科学探究的8个要素依次开展教学活动 C、科学探究必须由学生独立完成 D、科学探究要在教室或实验室完成

参考答案和解析
正确答案：错
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  • 第1题：

    下列关于科学探究的说法正确的是（）

    A．科学探究始于问题

    B．科学探究必须要遵循规范的程序

    C．实验是进行科学探究的唯一方式

    D．科学探究不能有主观性


    A

  • 第2题：

    9、下列关于科学探究的说法正确的是（）

    A．科学探究始于问题

    B．科学探究必须要遵循规范的程序

    C．实验是进行科学探究的唯一方式

    D．科学探究不能有主观性


    科学探究有多种相对固定探究活动要素组成，但没有固定不变的活动顺序

  • 第3题：

    有关科学探究表述正确的是

    A．探究教学要按照科学探究的8个要素依次开展教学活动

    B．科学探究要在教室或实验室完成

    C．科学探究既是学习内容又是学习方式

    D．科学探究必须由学生独立完成


    科学探究既是学习内容又是学习方式

  • 第4题：

    1、课堂中有没有“探究”，不在于形式，而在于有没有探究式的

    A．问题

    B．思辨

    C．想法

    D．评价


    思辨

  • 第5题：

    1、科学教师依据科学本质观，以下的科学教学理念哪一个是错误的

    A．强调科学探究

    B．轻视知识构建

    C．加强合作学习

    D．关注科学史哲


    轻视知识构建

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