日常生活中的谈话是在幼儿积累了一定经验的基础上，为加深幼儿对事物的认识而进行带有总结性质的谈话。()

题目

日常生活中的谈话是在幼儿积累了一定经验的基础上，为加深幼儿对事物的认识而进行带有总结性质的谈话。()

相似考题

1.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够( )。A、唤起对事物具体形象的记忆和想象B、加深理解和认识C、促进幼儿听觉的发育和成熟D、促进幼儿的感知记忆

2.幼儿园里的幼儿都吃过糖果,在谈话活动中以“我喜爱的糖果”和“糖果是如何做成的”为话题都没有违反幼儿对中心话题应具有一定的经验基础这一要求。()此题为判断题(对，错)。

3.幼儿的推理往往建立在直接感知或经验的基础上,难以对事物及事物之间关系进行概括。( )此题为判断题(对，错)。

4.幼儿园谈话活动对话题的要求是()。A、幼儿对该话题有一定的经验基础B、有一定的新鲜感C、有趣D、有趣且幼儿对该话题有一定的经验基础和新鲜感

更多“日常生活中的谈话是在幼儿积累了一定经验的基础上,为加深幼儿对事物的认识而进行带有总结性质 ”相关问题

  • 第1题：

    如何促进25－36个月幼儿认知能力的发展:()。

    A.保护幼儿对事物积极关注的好奇心和探究欲，耐心地解答幼儿的问题，参与他们的活动

    B.教养人多带幼儿走出家门，给予他们丰富的环境刺激

    C.在日常生活中，利用幼儿身边熟悉的事物启发他们感知事物的特性

    D.要积极引导幼儿进行口头语言的练习，让幼儿认识事物及它们之间的关系


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    科学探究活动中,对事物和现象进行比较和概括,认识到事物的不同和相同符合大班幼儿的认知经验。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第3题：

    启蒙性是指3-6岁幼儿对周围世界充满好奇心，幼儿园教学活动中重视在幼儿认识简单事物和现象时，引导幼儿掌握周围生活的粗浅经验和有关知识，开启幼儿的智慧和心灵，培养其良好的个性品质，帮助幼儿适应生活的特点。


    D

  • 第4题：

    游戏在幼儿认知发展中的作用有()。

    A、游戏锻炼了幼儿的体能

    B、游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识

    C、游戏促进幼儿想象力的发展

    D、游戏发展幼儿的思维能力


    参考答案：BCD

  • 第5题：

    幼儿园里的幼儿都吃过糖果，在谈话活动中以“我喜爱的糖果”和“糖果是如何做成的”为话题都没有违反幼儿对中心话题应具有一定的经验基础这一要求。

    A对

    B错


    对
    略

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