个案研究的对象是个别的人、个别的事件、个别的团体等，不能揭示具有普遍意义的教育规律。()

题目

个案研究的对象是个别的人、个别的事件、个别的团体等，不能揭示具有普遍意义的教育规律。()

相似考题

1.对某个国家或地区学前教育的某个方面进行个别的、深入的、剖面的研究是()。

2.教育学的研究对象是研究____，揭示教育规律。

3.对某个国家或地区学前教育的某个方面进行个别的、深入的、剖面的研究，称为（）

4.从业者的人际关系因素也会促进个别的职业流动。()此题为判断题(对，错)。

更多“个案研究的对象是个别的人、个别的事件、个别的团体等,不能揭示具有普遍意义的教育规律。() ”相关问题

  • 第1题：

    归纳法是通过对一些（）情况加以观察、分析，进而导出一个一般性结论的推理方法。

    A一般的、特殊的

    B个别的、强化的

    C个别的、特殊的

    D一般的、普遍的


    C
    略

  • 第2题：

    CIS战略与企业形象是两个既相互关联，又有重要区别的概念。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    抽象是从众多问题中找出个别的东西，忽略共同的东西。


    错误

  • 第4题：

    演绎推理是以一个（）一般性判断（或再加上一个特殊的判断）为前提，推出一个作为结论的判断的推理形式。

    A一般的或普遍的

    B个别的或特殊的

    C个别的或普遍的

    D一般的或特殊的


    B
    略

  • 第5题：

    4、（）法是对单一的研究对象进行深入、具体研究的方法。其研究对象可以是个人，也可以是个别团体或机构，还可以是一个事件或者一个过程等。

    A．行动研究

    B．个案研究

    C．访谈研究

    D．实验研究


    A

相关内容