在指导幼儿进行意愿表现时，教师不能对幼儿要求过死、过细。()

题目

在指导幼儿进行意愿表现时，教师不能对幼儿要求过死、过细。()

相似考题

1.教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。

2.角色游戏活动过程中的指导要点有()。A依据幼儿年龄特征进行相应指导B鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题C教会幼儿分配和扮演游戏角色D观察幼儿在游戏中的表现，适时介入指导

3.教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬幼儿，指导幼儿学会倾听。 ( )

4.根据《幼儿园工作规程》的要求,教师在游戏活动中应该做到:();因地制宜的为幼儿创设游戏条件;()等。A.以教师为主导，指挥幼儿进行游戏B.根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏C.尽量按照既定活动流程进行游戏D.充分尊重幼儿选择游戏的意愿

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  • 第1题：

    4—5岁幼儿有关歌唱的教育活动的指导，表现与创造方面，正确的具体做法是：

    A．教师请幼儿随意进行歌词朗诵

    B．指导幼儿直接可以进行完整的演唱

    C．教师要求节奏与音高的准确性

    D．教师请幼儿进行游戏，还要给幼儿充分的机会进行模仿学习活动


    D《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

  • 第2题：

    教师在指导幼儿分配角色时应尊重幼儿的意愿，不能强迫。


    正确

  • 第3题：

    5、下列选项中，不正确的说法是______ 。

    A．小班进行表演游戏时可以请大班幼儿进行示范表演

    B．在表演过程中教师可以在旁边指挥幼儿的表演

    C．教师的示范表演是对幼儿的重要指导

    D．鼓励大班幼儿按照自己的意愿进行表演


    E

  • 第4题：

    下列选项中，____是教师在幼儿角色游戏之前的指导内容。

    A．协助幼儿按照自己的意愿提出游戏的主题

    B．指导幼儿选择和分配角色

    C．提供充足的游戏时间

    D．为幼儿设置一定的固定的游戏场所和设备


    提供充足的游戏时间;为幼儿设置一定的固定的游戏场所和设备

  • 第5题：

    24、教师在指导幼儿分配角色时应尊重幼儿的意愿，不能强迫。


    B

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