魏书生提出实施“课堂教学六步法”，按照()等六个步骤实施教学。A、定向B、自学C、讨论D、对话E、答疑F、自测G、自结

题目

魏书生提出实施“课堂教学六步法”，按照()等六个步骤实施教学。

A、定向

B、自学

C、讨论

D、对话

E、答疑

F、自测

G、自结

相似考题

1.魏书生的“六步教学法”是定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。（ ）

2.课堂教学多受赫尔巴特的五段教学的影响,算术课堂教学的一般步骤为()。A.准备阶段，讨论阶段，自学阶段，练习阶段，应用阶段B.准备阶段，自学阶段，讨论阶段，练习阶段，应用阶段C.准备阶段，自学阶段，讨论阶段，应用阶段，练习阶段D.准备阶段，自学阶段，练习阶段，讨论阶段，应用阶段

3.“定向——自学——讨论——答疑——自测——自结”的阅读教学模式是()提出的。A、朱自清B、钱梦龙C、魏书生D、黎锦熙

4.微格教学的实施步骤具体包括:教学训练前的学习研究、确定培训技能和提供示范、编写教案、微格教学实践、()、修改教案和重教六个步骤。A、总结反思B、反馈评价C、重放录像D、自我分析

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  • 第1题：

    课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略。
    （1）讨论话题设计科学
    ①以一定的认知为前提而指向未知领域提出命题。讨论的问题既涉及学生的已有知识经验，同时有一定的解决障碍，问题的难易程度有利于学生做深层次的探究与讨论。
    ②针对内容的难点、疑点设计问题。
    ③采用多元开放的问题开展讨论。当讨论的问题富有争论性或者问题具有多种可能的答案时，运用讨论是最适合的。
    （2）讨论时机把握恰当
    ①学生认识模糊时可以讨论
    ②学生思维“碰壁”时可以讨论
    （3）调控反馈适度及时
    ①讨论过程中要注意适度诱导
    ②善于把握讨论的时间和节奏
    ③把好“反馈关”和“总结关”
    略

  • 第2题：

    【多选题】自学—辅导教学模式的教学程序是提出提纲、自学探究、提出问题、讨论交流和（）

    A．练习巩固

    B．答疑解惑

    C．巩固应用

    D．归纳小结


    以学生自学为主

  • 第3题：

    【多选题】魏书生的六步教学法内容包括

    A．定向

    B．自学

    C．讨论

    D．答疑

    E．自测

    F．自结


    定向;自学;讨论;答疑;自测;自结

  • 第4题：

    3、3.英语教师实现专业化所必备的教学实施技能（）。

    A．教学实施技能课堂教学管理技能

    B．课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能

    C．使用教学手段技能（演、唱、画等）、现代教学手段

    D．课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能、使用教学手段技能（演、唱、画等）、现代教学手段


    使 用教材教、教学设计 和 选择教学策略、应用教学技巧

  • 第5题：

    【判断题】“参与式”以魏书生的“课堂教学六步法”为代表。

    A．Y.是

    B．N.否


    定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。

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