数学思维的问题性主要表现在它的统一性和对数学对象基本属性的准确把握。()

题目

数学思维的问题性主要表现在它的统一性和对数学对象基本属性的准确把握。()

相似考题

1.把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（ ）。A．小学生数学思维的发展阶段B．数学思维活动的总体规律C．解决数学问题的方向D．数学思维品质

2.数学教育价值实现并非单纯地通过积累数学事实来表达,它更多地通过对数学思维转换来实现。()此题为判断题(对，错)。

3.无论是具象思维、抽象思维,还是发散思维、逆向思维,教师在引导学生时必须要明确培养的目的,让学生清楚自己要解决的问题是什么,这种问题有什么规律,应该采用哪一种思维方法。这表明()。A.数学思维的培养需要有创新性B.数学思维的培养需要有目的性C.数学思维的培养需要有灵活性D.数学思维的培养需要有组织性

4.下面表述中不正确的是:()A、数学思维主要具有概括性、整体性、相似性和问题性等特点B、数学思维方式按照智力品质可以分成逻辑思维、形象思维和直觉思维C、在具体的数学思维过程中，数学形象思维和数学逻辑思维往往是截然分开的D、一般来说，数学思维能力具有一定的独立性，它不受情感、动机、情绪等非智力因素的影响

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  • 第1题：

    数学思维策略的基本原理是()。

    A.新问题转换为理论模型

    B.问题对象要素之间的辨别与转换

    C.逻辑思维之间相互转换

    D.新问题的解决转到熟悉的领域


    参考答案：D

  • 第2题：

    一位合格的中小学数学教师,除了具备一般的基本素养外,还应该具备从事数学教学工作所特有的数学专业素养,其中包括( )。

    A.具备扎实的数学专业基础

    B.全面把握数学学科知识

    C.准确把握教材(特别是教科书)的新特征

    D.幽默风趣的性格


    答案：A,B,C

  • 第3题：

    32、下列说法正确的是

    A．数学中的抽象思维是数学家必备的素质

    B．DNA双螺旋结构的发现并没有应用到数学

    C．数学的高度抽象性决定了数学应用的广泛性

    D．数学定义的准确性就是数学精确性的表现之一


    AB

  • 第4题：

    数学思维的主要特性有()。

    A、概括性

    B、问题性

    C、相似性

    D、严谨性


    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    客观世界具有统一性，数学作为描述客观世界的语言必然也具有统一性。因此，数学的统一性是客观世界统一性的反映，是数学中各个分支固有的内在联系的体现。布尔巴基学派在集合论的基础上建立了三个基本结构（） 然后根据不同的条件，由这三个基本结构交叉产生新的结构。可以说，布尔巴基学派用数学结构显示了数学的统一性。

    A代数结构、序结构和拓扑结构

    B代数结构、序结构和群结构

    C代数结构、几何结构和群结构

    D集合、几何结构和群结构


    A
    略

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