幼儿影响较大的榜样有()。
A、伟人
B、英雄模范人物
C、教师本人
D、同伴
第1题:
在幼儿园社会教育中,教师用他人的好思想、好行动和英雄事迹去影响和教育幼儿,形成良好社会品质的方法是榜样示范法()。
第2题:
A.树立英雄模范人物的形象
B.领导者本人的身先士卒
C.团结协作
D.个人英雄主义
E.授予权力
第3题:
第4题:
树立榜样是具体形象的教育方法。榜样的来源很多,但对年幼的孩子而言.影响最大的是()。
第5题:
对儿童影响较大的榜样有:伟人和英雄模范人物、教师本人。
第6题:
教师在教育过程中树立的()能引发幼儿的即时模仿。
第7题:
幼儿园社会教育的方法中,()是指在幼儿园社会教育中,教师用他人,比如伟人和英雄模范人物好思想,好行动去影响和教育幼儿,使其形成良好社会品质的一种方法。
第8题:
对
错
第9题:
树立英雄模范人物的形象
领导者本人的身先士卒
团结协作
个人英雄主义
授予权力
第10题:
同伴榜样
成人榜样
象征性榜样
媒体榜样
第11题:
榜样示范法
角色扮演法
价值澄清法
移情训练法
第12题:
重视榜样示范
家长亲自给孩子树立榜样
借助于革命领袖、英雄模范人物影响孩子
引导孩子向幼儿园的老师和同伴学习
第13题:
A评价
B榜样
C指导
D正向
第14题:
第15题:
教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。()是幼儿社会学习的重要方式,教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿,构成他们学习的“榜样”。
第16题:
正确运行榜样示范法时的基本要求是()
第17题:
教师间的交往是幼儿同伴交往的重要榜样。
第18题:
榜样激励的表现形式有()
第19题:
影响幼儿同伴交往的因素()
第20题:
目标指引法
互动指导法
榜样激励法
情感沟通法
第21题:
父母及孩子熟悉的成人
老师及同伴
先进模范人物
文学、影视作品中的人物
第22题:
父母的作用
教师的影响
幼儿自身的特征
活动材料和活动性质
第23题:
对
错