教育实验研究法在探讨实际情境下的教育问题时，却有很多的限制和不足，具体表现在哪几个方面?()A、教育实验的变量控制难度太大B、客观观察有一定的困难C、教育的可重复性比较差D、现有测量工具仍无法十分正确的测量教育情境下的复杂行为E、伦理道德问题也限制了教育实验的适用范围

题目

教育实验研究法在探讨实际情境下的教育问题时，却有很多的限制和不足，具体表现在哪几个方面?()

A、教育实验的变量控制难度太大

B、客观观察有一定的困难

C、教育的可重复性比较差

D、现有测量工具仍无法十分正确的测量教育情境下的复杂行为

E、伦理道德问题也限制了教育实验的适用范围

相似考题

1.教育实验法的局限性表现在()A、研究的范围受到一定限制B、实验中的无关变量较难控制C、实验研究的样本受到限制D、受到伦理和社会因素的限制

2.研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是（ ）。A．统计法B．实验法C．调查法D．访谈法

3.动机和行为之间的关系具体表现在哪几个方面?

4.简述历史法的研究步骤及运用历史法研究教育问题时要注意的问题。

更多“教育实验研究法在探讨实际情境下的教育问题时,却有很多的限制和不足,具体表现在哪几个方面?( ”相关问题

  • 第1题：

    教育学的研究任务在于（　　）

    A.描述教育事实
    B.探讨教育问题
    C.分析教育现象
    D.揭示教育规律

    答案：D
    解析：
    教育学的研究任务是揭示教育规律，而描述教育事实、探讨教育问题、分析教育现象都是揭示教育规律的具体途径。

  • 第2题：

    由研究人员和实际工作者共同参与，谋求在工作环境中对当前教育问题的解决、评价和改进行动过程的研究方法是（）。

    A实验法

    B个案分析法

    C行动研究法

    D调查法


    C
    略

  • 第3题：

    实验研究法是由社会情境（包括教育情境）的参与者进行的一种自我反思的研究方式。


    正确

  • 第4题：

    研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是（ ）。

    A.统计法
    B.实验法
    C.调查法
    D.访谈法

    答案：B
    解析：
    教育实验法是研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动。通过这种实践活动来探索所设想的某种教育制度、内容、方法或形式的效果，检验其科学的价值。

  • 第5题：

    教育学的研究任务在于（）

    A描述教育事实

    B探讨教育问题

    C分析教育现象

    D揭示教育规律


    D
    略

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