每个讨论行动研究的人，各自心目中的“行动研究”还是稍有不同。总的来看，行动研究可以概括为是社会情境的研究，它主要用来改善社会情境中行动的品质。在这个基础上，每个专家对行动研究有独特的看法。()
题目
每个讨论行动研究的人，各自心目中的“行动研究”还是稍有不同。总的来看，行动研究可以概括为是社会情境的研究，它主要用来改善社会情境中行动的品质。在这个基础上，每个专家对行动研究有独特的看法。()
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第1题：
教育行动研究可以简洁地概括成两步：问题诊断阶段和行动阶段。
正确 -
第2题：
4、行动研究的主要特征是
A．在行动中研究
B．由行动者研究
C．为行动而研究
D．参与、合作、改进
以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的;强调研究与活动的一体化;使实际工作者从工作过程中思考和解决问题 -
第3题：
行动研究与传统学术研究的不同，主要表现在（）
A．从研究目标看，行动研究是“为行动而研究”
B．从研究对象看，行动研究是“对行动进行研究”
C．从研究环境看，行动研究是“在行动中研究”
D．从研究人员看，行动研究是“行动者进行研究”
从研究目标看，行动研究是“为行动而研究”;从研究对象看，行动研究是“对行动进行研究”;从研究环境看，行动研究是“在行动中研究”;从研究人员看，行动研究是“行动者进行研究” -
第4题：
1、下列关于语文教育行动研究的说法不正确的是
A．对行动的研究
B．对行动者研究
C．在行动中研究
D．为行动而研究
教育行动研究是教育心理学领域中重要的研究方法之一 -
第5题：
4、行动研究与传统学术研究的不同，主要表现在（）
A．从研究目标看，行动研究是“为行动而研究”
B．从研究对象看，行动研究是“对行动进行研究”
C．从研究环境看，行动研究是“在行动中研究”
D．从研究人员看，行动研究是“行动者进行研究”
从研究目标看，行动研究是“为行动而研究”;从研究对象看，行动研究是“对行动进行研究”;从研究环境看，行动研究是“在行动中研究”;从研究人员看，行动研究是“行动者进行研究”