概括的技能是儿童在阅读完一本书后，能讲出图书的主要意思。()

题目

概括的技能是儿童在阅读完一本书后，能讲出图书的主要意思。()

相似考题

1.儿童阅读图书后可以在集体中讲述,也可以同伴间合作讲述。()此题为判断题(对，错)。

2.儿童在阅读完一本书后，能讲出图书的主要意思是()。A、理解的技能B、概括的技能C、预期的技能D、表达的技能

3.理解的技能是儿童在阅读完一本书后，能讲出图书的主要意思。()

4.为了方便处理日益繁多的图书，每一本图书都有一个唯一的标识代码——国际标准书号（ISBN）。请你观察书后的书号，你能从中了解到什么信息？

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  • 第1题：

    概括技能是儿童阅读中最基本的技能。()


    正确答案：错

  • 第2题：

    小班儿童阅读活动的目标是()。

    A、能根据角色的表情多幅画面的主要内容

    B、能根据对画面的理解预测情节的发展

    C、能用一段话说出一幅画的主要意思

    D、用一句话将图书的主要内容归纳出来


    正确答案：C

  • 第3题：

    幼儿园各班创设的阅读区其功能是()。

    A、学会背诵阅读内容

    B、提高儿童的阅读水平

    C、选择合适的图书，为有计划的阅读活动做准备

    D、学习阅读的技能

    E、培养儿童对图书的兴趣


    参考答案：BCE

  • 第4题：

    调查现实少儿图书在2007年的销售量同比增长近25%，成为续经管、学术文化类图书后的又一高增长模块。在2007年全国图书零售市场中，少儿图书所占的比重达到11%以上；本土原创儿童文学作品销量更是呈井喷之势，在各大书店的少儿图书畅销排行榜上，往往占据至少一半以上的席位。

    A．少儿图书销量超过学术文化图书

    B．图书市场整体结构发生较大变化

    C．少儿图书销量占零售市场的两成以上

    D．畅销儿童文学作品有本土原创化得倾向


    正确答案：D
    本题属于细节判断题。文中只是说少儿图书销量是继经管、学术文化图书后的又一增长板块，所以我们不能得出少儿图书销量超过学术文化图书，A项说法不对。文中只是讨论少儿图书的销量情况，得不出整个图书市场结构的状况，B项说法不对。由文意可知，少儿图书销量占零售市场的一成以上，C项说法不对。由最后一句话“本土原创儿童文学作品销量更是呈井喷之势”可知D项说法正确。所以答案为D。

  • 第5题：

    调査显示少儿图书在2007年的销售量同比增长近25%,成为续经管、学术文化类图书后的又一髙增长模块。在2007年全国图书零售市场中,少儿图书所占的比重达到11%以上;本土原创儿童文学作品销量更是呈井喷之势，在各大书店的少儿图书畅销排行榜上，往往占据一半以上的席位。根据这段文字可知，2007年（）。

    A.少儿图书销量超过学术文化图书
    B.图书市场整体结构发生较大变化
    C.少儿图书销量占零售市场的两成以上
    D.畅销儿童文学作品有本土原创化的倾向

    答案：D
    解析：
    本题属于细节判断题。文中只是说少儿图书销量是继经管、学术文化图书后又一增长板块，所以我们不能得出少儿图书销量超过学术文化图书，A项说法不对，文中只是讨论少儿图书的销量情况，得不出整个图书市场结构的状况，B项说法不对，有文意可知，少儿图书销量占零售市场的一成以上，C项说法不对，由最后一句话“本土原创儿童文学作品销量更是呈井喷之势”可知D项说法正确。所以答案为D。

  • 第6题：

    读者阅览图书馆北区书架上的图书，阅读完毕将阅览的图书放在桌子上离开即可。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    下面的绩效考核因素中，不属于能力考核的因素是（）。

    • A、创新能力
    • B、技能熟練程度
    • C、计划能力
    • D、经验阅歷

    正确答案:C

  • 第8题：

    在图书馆所借文献丢失了怎么办（）

    • A、照原价赔偿
    • B、只要赔偿一本高于原书价格的其他图书即可
    • C、可赔偿一本和原书著者、版本相同的图书，或按相关规定赔偿

    正确答案:C

  • 第9题：

    简述在超星数字图书馆的独秀学术搜索中，可以通过哪些途径获得一本图书？


    正确答案:（1）本馆已有的话可以直接下载。
    （2）可以向别的图书馆借纸质的图书。
    （3）通过图书馆原文传递利用email获得。

  • 第10题：

    单选题
    儿童在阅读一本书后，能讲出图书的主要意思是（）
    A

    理解的技能

    B

    概况能力

    C

    预期的技能

    D

    表达能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童在阅读一本书后，能知道图书的后续发展的是（）
    A

    理解的技能

    B

    概况能力

    C

    预期的技能

    D

    表达能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    小班儿童阅读活动的目标是（）。
    A

    能根据角色的表情多幅画面的主要内容

    B

    能根据对画面的理解预测情节的发展

    C

    能用一段话说出一幅画的主要意思

    D

    用一句话将图书的主要内容归纳出来


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童在了解图书的基本结构后，教师可以让儿童自制图书。()


    正确答案：对

  • 第14题：

    中班儿童能独立阅读图书，理解画面内容。()


    参考答案：正确

  • 第15题：

    1岁半左右，当儿童讲出了第一批具有最初概括性意义的、能被理解的词时，标志着儿童开始进入正式的学说话阶段，即()

    A、前语言期

    B、儿童的语言发展期

    C、基本掌握口语期

    D、幼儿期语言


    参考答案：B

  • 第16题：

    《中国儿童发展纲要(2011-2020)》“儿童与社会环境”领域有哪些主要目标( )

    A.营造尊重、爱护儿童的社会氛围，消除对儿童的歧视和伤害。

    B.儿童家长素质提升，家庭教育水平提高。

    C.保护儿童免受网络、手机、游戏、广告、图书和影视中不良信息的影响。

    D.培养儿童阅读习惯，增加阅读时间和阅读量。60%以上的儿童每年至少阅读一本图书。

    E.保障儿童享有闲暇和娱乐的权利。


    正确答案：ABCE

  • 第17题：

    以下哪种行为是不值得提倡的？（）

    • A、读者入馆请关闭手机或调为静音
    • B、在图书馆走廊里大声交谈
    • C、将阅毕的图书期刊随手放到阅览桌上

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    儿童在阅读一本书后，能知道图书的后续发展的是（）

    • A、理解的技能
    • B、概况能力
    • C、预期的技能
    • D、表达能力

    正确答案:C

  • 第19题：

    请阐述“早、检、听、联、阅、订”的意思。


    正确答案: （1）早：提前20分钟穿戴和携带齐备到达出勤点；
    （2）检：主动接受值班员检查；
    （3）听：认真听取值班员传达；
    （4）联：主动联系值班员和相关人员了解作业情况；
    （5）阅：仔细阅读行车命令、安全注意事项等运行揭示；
    （6）订：制定该次列车值乘安全措施。

  • 第20题：

    儿童在阅读一本书后，能讲出图书的主要意思是（）

    • A、理解的技能
    • B、概况能力
    • C、预期的技能
    • D、表达能力

    正确答案:B

  • 第21题：

    对班组长、一线主管这一层面管理者的技能结构要求说法正确的是（）

    • A、主要是专业技能和人际技能
    • B、主要是概括技能，即管理者对复杂情况进行抽象和概念化，并做出决策的技能
    • C、主要是人际技能和概括技能
    • D、以上三项都不正确

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    下面的绩效考核因素中，不属于能力考核的因素是（）。
    A

    创新能力

    B

    技能熟練程度

    C

    计划能力

    D

    经验阅歷


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下哪种行为是不值得提倡的？（）
    A

    读者入馆请关闭手机或调为静音

    B

    在图书馆走廊里大声交谈

    C

    将阅毕的图书期刊随手放到阅览桌上


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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