校长伦理在学校管理中表现于观念形态的伦理意识和实践形态的伦理行为不同层次。()

题目

校长伦理在学校管理中表现于观念形态的伦理意识和实践形态的伦理行为不同层次。()

相似考题

1.行政伦理是一个有机联系的整体,由诸多层面的要素所构成,包括( )。A.观念形态B.实践形态C.准则评估形态D.法治意识形态E.理论形态

2.公共管理伦理是一个有机的整体,具有诸多层面的要素,但不包括()。A、观念形态B、实践形态C、价值形态D、准则评估形态

3.公共管理伦理的构成要素有()。A.责任形态B.准则评估形态C.实践形态D.理论形态E.观念形态

4.公共管理伦理是个有机的整体,具有诸多层面的要素,但不包括()。A、观念形态B、实践形态C、价值形态D、准则评估形态

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“校长伦理在学校管理中表现于观念形态的伦理意识和实践形态的伦理行为不同层次。() ”相关问题

  • 第1题：

    下列哪一项不是公共管理伦理的构成要素:()。

    A.责任形态

    B.准则评估形态

    C.实践形态

    D.观念形态


    参考答案：A

  • 第2题：

    7、知行统一，即伦理道德意识与伦理道德行为的统一，是真正的实践。


    错误

  • 第3题：

    知行统一，即伦理道德意识与伦理道德行为的统一，是真正的实践。


    错误

  • 第4题：

    在意识形态上，价值比伦理处于更高的层次。


    对

  • 第5题：

    处理工程伦理问题的基本思路

    A．培养工程实践主体的伦理意识

    B．利用伦理原则、底线原则与相关具体情境相结合

    C．遇到难以抉择的伦理问题时，需多方听取意见

    D．根据工程实践中遇到的伦理问题及时修正相关伦理准则和规范


    培养工程实践主体的伦理意识;逐步建立遵守工程伦理准则的相关保障制度;遇到难以抉择的伦理问题时须多方听取意见;根据工程实践中遇到的伦理问题,及时修正相关伦理准则和规范;用伦理原则,底线原则与相关具体情境相结合的方式化解工程实践中的伦理问题

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