费尔德曼的研究表明()的不同，可使儿童的天赋认可、鼓励、训练和指导方面产生差异。A、家庭的遗传历史B、父母的生育年龄C、儿童的出生次序D、父母的工作种类和地位

题目

费尔德曼的研究表明()的不同，可使儿童的天赋认可、鼓励、训练和指导方面产生差异。

A、家庭的遗传历史

B、父母的生育年龄

C、儿童的出生次序

D、父母的工作种类和地位

相似考题

1.以下一些方面对家庭治疗的诞生均起到重要作用，但贡献最大的是( )A、团体动力学的研究B、儿童指导运动C、社会工作研究D、婚姻咨询研究E、家庭动力学研究

2.分类方法的运用,可以从以下()方面着手进行A.指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类B.帮助学前儿童学习不同的分类活动类型C.指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类D.帮助学前儿童明确分类标准,并鼓励他们自己确定分类标准

3.能力发展的个体差异主要表现在（ ）上。A．能力发展水平、类型和发展早晚B．遗传、后天教育影响的程度C．素质的高低和智力发展水平D．认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

4.翻译The study shows that our computers are superior to those of our competitors in terms of functions and speed.A. 研究表明，我们的计算机在功能和速度两方面都优于我们的竞争对手。B. 研究表明，我们的计算机与我们竞争者的产品在功能和速度方面有差异。C. 研究表明，我们的计算机在效率和速度方面都与其它厂商不同。

更多“费尔德曼的研究表明()的不同,可使儿童的天赋认可、鼓励、训练和指导方面产生差异。A、家庭的遗传 ”相关问题

  • 第1题：

    能力发展的个体差异主要表现在()上。

    (A)能力发展水平、类型和发展早晚

    (B)遗传、后天教育影响的程度

    (C)素质的高低和智力发展水平

    (D)认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低


    正确答案：A

  • 第2题：

    大量的研究表明，男性和女性在总的智商方面（）

    A没显著差异

    B有显著差异

    C部分有差异

    D没有结论


    A
    略

  • 第3题：

    【多选题】罗尔斯的差别原则如何看待人与人之间天赋的差异？（）

    A．认为天赋差异是偶然因素

    B．差别原则不致力于消除天赋差异及由此产生的社会经济差别

    C．认为天赋差异不存在公平与否

    D．认为这种天赋的差异是不正义的


    ABC

  • 第4题：

    研究一：有人探讨了不同亲缘关系成员在不同养育环境下智力测验分数之间的相关程度，结果如下表。 不同水平亲缘关系的亲属之间智力测验分数的相关系数 一起养育 分开养育 遗传关系（亲缘关系） （相同家庭） （不同家庭） 养父母与领养的子女（亲缘关系等于0.00） 0.19 - 没有关系的兄弟姐妹（亲缘关系等于0.00） 0.34 - 父母与亲生的孩于(亲缘关系等于0.50) 0.42 0.22 同父母的兄弟姐妹（亲缘关系等于0.50） 0.47 0.24 异卵双生子（亲缘关系等于0.50） 0.60 0.52 同卵双生子（亲缘关系等于1.00） 0.80 0.72 研究二：研究者测查了5岁的非裔美国儿童和白人儿童的智商，对每个儿童家庭的社会地位 以及相关因素进行了考察，并对这些社会经济变量间的差异与不同种族儿童智商的差异是否有关 进行了评估，结果如下表。 非裔美国儿童和白人儿童智力分数的差异分析 智商分数的种族差异 未经调整 18.1 调整后（排除下列变量的影响） 族群间背景变量 17.8 家庭和邻里收入水平 8.5 母亲的受教育水平、言语能力、是否单亲家庭等 7.8 家庭环境（家庭量表分数） 3.4 (1)研究一应用的研究方法或技术是什么？ (2)从研究一和研究二分别能得出哪些结论？ (3)结合研究一和研究二，说明在考察遗传与环境对智力发展的影响问题时，研究设计应注意什么问题？


    答案：
    解析：
    (1)研究一应用了相关研究方法。具体而言，使用了家族与血缘关系的研究手段（或双生子研究）。 (2)从研究一得出的结论：①智力受遗传因素的影响（亲缘关系越密切，智力的相关程度越高）；②智力受 环境因素的影响（亲缘关系相同，相同家庭中的成员之间智商的相关系数高于不同家庭中的成员之间智商的 相关系数）；③智力既受遗传因素，也受环境因素的影响。 从研究二得出的结论：非裔美国儿童和白人儿童在智商上的差异并非种族差异造成，主要由社会经济地 位因素（如经济收入、家庭环境等）引起。 (3)在考察遗传与环境对智力发展的影响时，研究设计应注意严格控制各种影响因素。如 要探讨遗传因素的作用，血缘关系研究是比较有效的途径。同卵双生子之间智力上的相似性，可归结为遗传的作用；智力上的差异性，可以归因于环境因素。如果要探讨环境因素对智力发展的作用，研究设计必须控制遗传因素。此外，必须对环境因素变量进行清楚的界定和操作

  • 第5题：

    光谱方案的合作完成者是费尔德曼和（）
    加德纳
    略

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