促使青年初期学生自我意识进一步发展的主要因素是()A、学生知识经验的积累B、青春期的影响C、学生在集体生活中新的地位D、学生对未来生活道路的选择

题目

促使青年初期学生自我意识进一步发展的主要因素是()

A、学生知识经验的积累

B、青春期的影响

C、学生在集体生活中新的地位

D、学生对未来生活道路的选择

相似考题

1.教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是( )。A.学生认识的主要任务是学习间接经验B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D．防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

2.青年初期学生的智力接近成熟，抽象逻辑思维己从经验型向__________转化。

3.在教学过程中关于学生的间接经验和直接经验，下列说法中错误的是（ ）。A．学生认识的主要任务是学习间接经验B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D．防止忽视系统知识传授或间接经验积累的偏向

4.简述影响学生知识应用的主要因素。

更多“促使青年初期学生自我意识进一步发展的主要因素是()A、学生知识经验的积累B、青春期的影响C、学 ”相关问题

  • 第1题：

    下列不是影响知识理解的因素的是（　　）

    A.有关的经验和感性材料
    B.关键特征
    C.学生的思维和学习的积极主动性
    D.旧知识的积累数量

    答案：D
    解析：
    影响知识理解的因素的是：有关的经验和感性材料、关键特征、学生的思维和学习的积极主动性以及新旧知识的联系。

  • 第2题：

    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是()


    A.学生认识的主要任务是学习间接经验

    B.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

    C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验

    D.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础

    答案：C
    解析：
    间接经验是指他人的认识成果，直接经验是学生通过亲自活动、探索获得的经验，因此，C项的说法是错误的。

  • 第3题：

    15、关于备学生，以下说法中，不正确的有（）。

    A．只需要考虑学生的年龄特征，不必熟悉学生身心发展特点

    B．要了解学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系

    C．要了解本节课知识与学生的经验之间的联系

    D．要了解班级学生的分层情况


    只需要考虑学生的年龄特征，不必熟悉学生身心发展特点

  • 第4题：

    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是（　　）。


    A.学生认识的主要任务是学习间接经验

    B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础

    C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验

    D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

    答案：C
    解析：
    间接经验是指他人的认识成果，直接经验是学生通过亲自活动、探索获得的经验，因此，C项的说法是错误的。

  • 第5题：

    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是(　　)。

    A.学生认识的主要任务是学习间接经验
    B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
    C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
    D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向


    答案：C
    解析：
    间接经验就是指他人的认识成果，主要是指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识，此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息，如磁带、录像带、电视和电影片等。

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