任何教育都要依据受教育者的发展需要和特点来进行,只有符合儿童的发展特点和需要的教育才是最有成效的。()
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
教育活动的组织形式本身不存在好坏,只有根据活动内容和幼儿特点选择和搭配的组织形式才是真正有成效的。()
第3题:
第4题:
幼儿园教育工作计划是指教育者为实现教育的目的,根据孩子的实际发展水平和需要,对学前儿童进行()。
第5题:
确定学前儿童健康教育目标的依据包括:()。
第6题:
确定学期儿童的社会教育内容时,一定要考虑儿童自身的()。
第7题:
幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和()。
第8题:
制定德育目标的主要依据是()
第9题:
心理特点和发展需要
心理特点
发展需要
认知能力
第10题:
社会认知水平
教育课程目标
教育活动目标
教育活动标准
第11题:
社会需要
科技的发展
受教育者的心理发展水平
受教育者的年龄特征
文化自身发展的需要
第12题:
时代与社会发展需要
国家教育方针和教育目的
民族文化及传统道德
受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
经济发展水平
第13题:
儿童发展需要是制定幼儿园科学教育目标的重要依据之一。()
第14题:
第15题:
第16题:
教育评价要同时关注社会发展和()发展需要。
第17题:
实施学前儿童社会领域教育,首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律,确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的(),确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。
第18题:
学前儿童语言教育目标是依据()、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
第19题:
教育对文化的选择和整理主要依据:()
第20题:
第21题:
学前儿童身心发展的需要和特点
社会要求
数学学科的特点
数学教育的目的和任务
国家的教育方针
第22题:
国外学前儿童健康教育目标制定情况
遵循学前儿童身心发展的特点和规律
根据学前教育和健康教育的目标和要求
结合社会发展的需要
第23题:
社会需要
儿童身心发展的特点和需要
幼儿园教育任务
幼儿教育的性质