1958年,美国颁布了(),作为战后教育的根本大法,根据教育目标的这一转变,美国开始了1960年课程改革。A、《国防教育法》B、《中小学教育法》C、《中小学修正法令》D、《关于美国初等教育的报告》

题目

1958年,美国颁布了(),作为战后教育的根本大法,根据教育目标的这一转变,美国开始了1960年课程改革。

A、《国防教育法》

B、《中小学教育法》

C、《中小学修正法令》

D、《关于美国初等教育的报告》


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  • 第1题:

    二次世界大战后,美国教育重大改革是从50年代颁布()开始的。

    A.《1944年教育法》

    B.《总纲计划》

    C.《国防教育法》

    D.《教育基本法》


    参考答案:C

  • 第2题:

    1999年美国总统签署《2000年目标:美国教育法》该法案颁布与实施的主要目的在于( )

    A.实施“生计教育”
    B.加强“新三艺”教学
    C.构建美国职业教育系统
    D.确立美国中小学课程的国家标准

    答案:D
    解析:
    1994年,美国发布《2000年目标:美国教育法》,批准设立“国家教育标准和改进委员会”,确立了国家和州级的内容标准、操作标准、学习机会标准和州一级的评价标准。由此,美国形成了国家、州一体化的课程标准体系,对高质量教育体系的建立起着重要作用。

  • 第3题:

    《国防教育法》是美国在战后最重要的教育法案之一,它的颁布首先是对延续近半世纪的进步主义教育的否定。


    精英教育

  • 第4题:

    一战后,美国颁布的(  )提出建立一个中等教育与初等教育相衔接的学校系统,肯定了美国的6—3—3学制的地位

    A.《国防教育法》
    B.《中等教育的基本原则》
    C.《史密斯——休斯法》
    D.《中小学教育法》

    答案:B
    解析:
    1918年美国的《中等教育的基本原则》的报告不仅肯定了六三三学制争综合中学的地位,而且提出了中学是面向所有学生并为社会服务的学校的思想。

  • 第5题:

    2000年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,标志着我国开始了建国以来的第八次课程改革。


    知识与技能?
    过程与方法?
    情感态度与价值观