语文教材对学生的价值:语文教材的直接最大受益者是学校,因而语文教材的价值首先是对学生而言。在学校教育中,能够给学生影响的因素很多,但最直接、最主要的影响应来自于教材,因为这是帮助他们成长的最主要、最丰富的营养源。()此题为判断题(对，错)。

题目
语文教材对学生的价值:语文教材的直接最大受益者是学校,因而语文教材的价值首先是对学生而言。在学校教育中,能够给学生影响的因素很多,但最直接、最主要的影响应来自于教材,因为这是帮助他们成长的最主要、最丰富的营养源。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.小学语文教学论属学科教学论,是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。()此题为判断题(对，错)。

2.小学语文教材编写的基本原则是()A、以语文课程标准为基本依据B、语文教材应为师生留有创造空间C、语文教材应该具有丰富的文化内涵D、语文教材应尊重儿童心理和语言发展的规律

3.语文教材是语文学科课程设置的必要说明,也是语文课程实施的工作指南。()此题为判断题(对，错)。

4.语文教材编写原则不包括时代精神的影响。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：错误
更多“语文教材对学生的价值:语文教材的直接最大受益者是学校,因而语文教材的价值首先是对学生而言。在学校教育中,能够给学生影响的因素很多,但最直接、最主要的影响应来自于教材,因为这是帮助他们成长的最主要、最丰富的营养源。() 此题为判断题(对，错)。”相关问题

  • 第1题：

    语文教材是学生最基本的语文读物,是语文基础知识的来源,也是思维和语言训练、语文素质养成的典型范本。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    依技能训练区分的语文教材:阅读教材;作文教材;口语交际教材。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    语文教材依传统手段区分为:语文类教材;非语言类教材。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第4题：

    语文教材就是遵循语文教学目标,有作为教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第5题：

    阅读教材这种类型的教材以语文教学中的阅读教学为主来编写,主要体现阅读能力训练的体系。以前的大部分《语文》教材都属于这一类,也有的就直接名为《阅读》。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第6题：

    ()并称为语文教学的三要素。

    A、语文教材

    B、课程标准

    C、教师

    D、学生


    参考答案：ACD

  • 第7题：

    语文教科书在语文教材中占据核心地位。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第8题：

    “语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分”这一语文学科性质观已为多数人所接受。而在二者的主次关系上大家认识不同,因而也呈现在教材中。有以语文知识和能力训练为体系来编写教材的;也有以课文的主题(人文精神)划分单元编写教材的。这两种不同的编法呈现出不同的风格。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    1924年,教科书一律用与语文体编写,小学语文教材进入了“国语教科书”阶段。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第10题：

    下列选项中，对于“语文教材”的说法不正确的一项是（ ）。

    A.语文历练，也就是通过语文教学可以培养学生欣赏文学的能力、训练写作的能力，是独立解决文学知识的凭借
    B.语文积累，包括语言的积累和文章结构模式的积累的等内容
    C.知识拓展，通过大量优秀语文作品传递出来的百科知识，往往丰富、生动，能激起学生强烈的情感，给学生以深刻的印象
    D.启迪功能，语文教材就只是启迪学生智力，促进思维品质的开发

    答案：D
    解析：
    D选项，语文教材的启迪功能包含两方面，一方面是德育，主要是指思想品德修养，进而形成正确的人生观、价值观、世界观；一方面就是智育，主要指的是对学生的智力，也就是人的思维品质的培养和影响，帮助学生开发智力，综上，D选项正确。

    A、B、C选项，说法正确，故排除。

    故正确答案为D选项。

  • 第11题：

    下列不能作为语文教学设计的依据的是（）。

    A语文课程标准

    B语文教材

    C学生的认知水平和学习需求

    D语文教师的要求


    D
    略

  • 第12题：

    判断题
    语文教材才是语文课程的唯一资源。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    语文教材对学生的价值:培养道德、指导做人的价值;获取信息、丰富认识的价值;();锻炼技巧、历练能力的价值()

    A、培养行为、指导做事的价值

    B、启迪思考、发展智力的价值

    C、获取消息、丰富人们的价值

    D、锻炼方法、历练技能的价值


    参考答案：B

  • 第14题：

    语文教材依语体区分为:白话文教材;文言文教材。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第15题：

    作文教材这种类型的教材以语文教学中的作文教学内容为主体来编写,主要体现作文能力训练的体系,这类教材也有的名为《写作》。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第16题：

    学生是学习的主人,教材的使用当然也首先是学生的使用。但教师是学生学习的引导者和指导者,因而教师对教材使用的如何,往往对教学效果产生更直接的作用。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第17题：

    语文教材是语文教师进行辅导,完成国家赋予的任务的基本凭借,教师对国家教育方针、政策的理解和忠诚要通过对教材的使用体现出来。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第18题：

    语文教材中的语音文化知识又可称为“用件”。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第19题：

    语文教材可分为:()依传统手段区分的语文教材;依使用地域范围区分的语文教材。

    A.依教育观念区分的教材;

    B.依教材的体系区分的语文教材;

    C.依技能训练区分的语文教材;

    D.依语体区分的语文教材;


    正确答案:ABCD

  • 第20题：

    依教材的体系区分的语文教材有:全编式语文教材;分编式语文教材。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    1904年清政府颁布《奏定学堂章程》,语文独立设科,语文教材也走上了近代化的道路。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第22题：

    某教师自学《义务教育语文课程标准(2011 年版)》对“语文课程有丰富的人文内涵”这一观点感受颇深，下列感受不恰当的是( )。


    A.要注意教学内容的价值取向
    B.要重视语文的熏陶感染作用
    C.要注重学生对语文教材解读的模式化
    D.要尊重学生在学习过程中的独特体验

    答案：C
    解析：
    知识点:语文学科课程知识的性质方面。根据《义务教育语文课程标准(2011 年版)》可知，原文表述为:语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值体系的引领作用，突出中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，培养良好思想道德风尚，同时也要尊重学生在语文学习过程中的独特体验。

    由此可知，选项中 A、B、D 三项表述都是正确的，与课标表述一致。但不符合题干要求，排除。

    C 项:课标中指出“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考”。表述错误，但符合题干要求，当选。

  • 第23题：

    要使中学生形成语文学习兴趣关键在于（）。

    • A、语文学习习惯的培养
    • B、改进语文教材与教法
    • C、使他们端正语文学习态度
    • D、语文自学方法的传授

    正确答案:C

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