文化本位类型的教材,把人类文化遗产按其本身的体系编辑起来,注意教材内容的系统化和经典性。()此题为判断题(对，错)。

题目
文化本位类型的教材,把人类文化遗产按其本身的体系编辑起来,注意教材内容的系统化和经典性。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教材的分类方法有( )。A、按教材使用的媒体传输途径B、按教材内容C、按教师授课选择的形式D、按教材科目E、按教材来源

2.2013年12月4日，经过联合国教科文组织审议，珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。义务教育阶段新课程标准增加有关算盘的学习要求。对珠算文化进行申遗、传承和保护，是因为（）。 ①文化遗产是维系人类生存和发展的基础 ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 ④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同A①②B②③C③④D①④

3.2013年12月4日，经过联合国教科文组织审议，珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录，义务教育阶段新课程标准增加有关算盘的学习要求。对珠算文化进行申遗、传承和保护，是因为（）。 ①文化遗产是维系人类生存和发展的基础 ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 ④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同A①②B②③C③④D①④

4.教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括( )。 ①识别教材内容的知识类型；②理清教材知识与技能的要点；③理解教材内容的编排特点 与呈现方式；④分析学生的具体情况；⑤分析教材内容的知识结构A.①②③④ B.①②③⑤C.②③④⑤ D.①③④⑤

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  • 第1题：

    截至2009年10月，我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为（）。 ①文化遗产是维系人类生存和发展的基础 ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 ④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同

    A①②

    B②③

    C③④

    D①④


    B
    ②③选项观点正确且符合题意，我国重视文化遗产的保护是因为文化遗产是人类历史文化成就的重要标志，同时保护文化遗产有利于研究人类文明的演进，故入选。①④选项观点错误，文化遗产不是维系人类生存和发展的基础，同时保护文化遗产并不是为了实现人类文明的趋同，故排除。解答本题，可运用排除法。

  • 第2题：

    2、分析教材内容体系要注意三点：一是准确把握教材的思想内容，二是准确把握教材的表达特点，三是准确把握教材的 。

    A．逻辑关系

    B．结构体系

    C．重点和难点

    D．语法功能


    ABC

  • 第3题：

    11、分析教材内容体系要注意三点：一是准确把握教材的思想内容，二是准确把握教材的表达特点，三是准确把握教材的 。

    A．逻辑关系

    B．结构体系

    C．重点和难点

    D．语法功能


    重点和难点

  • 第4题：

    近年来厦门市委、市政府十分重视文化遗产保护工作，把翔安大嶝岛田墘社区的红砖建筑与南安蔡氏古民居“捆绑”列入世界文化遗产预备名录。重视文化遗产的保护是因为（）。 ①文化遗产是维系人类生存和发展的基础 ②文化遗产是人类历史文化成就重要标志 ③保护文化遗产有利于研究人类文明演进 ④保护文化遗产有利于实现人类文明趋同

    A①②

    B②④

    C③④

    D②③


    D
    文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。所以我们要重视文化遗产的保护，选D。①错误，物质资料生产方式是维系人类生存与发展的基础；④错误，文化具有多样性，人类文明不会趋同。

  • 第5题：

    实用性、科学性、系统性是针对教材内容本身而言的。


    B

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