学前儿童掌握虚词比掌握实词容易。()

题目

学前儿童掌握虚词比掌握实词容易。()

相似考题

1.下列对学前儿童语言发展特点的描述，不正确的是（）。A.儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句 B.到6岁左右，儿童98％以上使用完整句 C.5～6岁是儿童语音发展最迅速的时期 D.儿童先掌握实词，后掌握虚词

2.简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。

3.学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。A对B错

4.幼儿词汇的发展有如下特点（　　） A.词汇数量迅速增加 B.一般先掌握实词，再掌握虚词 C.对词义的理解逐渐确切和加深 D.反映人物动作和行为的动词在动词词量中占主要部分

参考答案和解析
参考答案：错误
更多“学前儿童掌握虚词比掌握实词容易。()”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    选出不符合学前儿童掌握词类顺序的一项（）。

    • A、先实词后虚词
    • B、先名词后动词
    • C、先副词后动词
    • D、先名词后形容词

    正确答案:C

  • 第3题：

    幼儿所掌握的词汇主要是（）

    • A、实词
    • B、虚词
    • C、名词
    • D、动词

    正确答案:A

  • 第4题：

    儿童一般先掌握（），再掌握（）。实词中最先掌握（）、其次是动词，再次是形容词和其他实词。


    正确答案:实词；虚词；名词

  • 第5题：

    幼儿掌握“家具”这个词比掌握“桌子”“椅子”难，这是学前儿童思维的（）。


    正确答案:具体性

  • 第6题：

    儿童最先掌握的实词是（　）。

    • A、形容词
    • B、动词
    • C、名词
    • D、代词

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    不符合学前儿童掌握词类顺序的一项是（）
    A

    先实词后虚词

    B

    先名词后动词

    C

    先副词后动词

    D

    先名词后形容词


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    儿童最先掌握的实词是()。
    A

    形容词

    B

    动词

    C

    名词

    D

    代词


    正确答案： C
    解析： 幼儿最先掌握的实词是名词。

  • 第10题：

    问答题
    简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。

    正确答案： 儿童掌握概念的方式有两种，一种是向成人学习社会上已经形成的概念，这是儿童掌握概念的主要方式。另一种也可能在生活实践中进行。类似成人的“概念的发现”。
    儿童概念掌握的一般特点是：一是内涵不精确，只反映事物外部的表面特征。二是外延不适当，往往失之过宽或过窄。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童对实词的掌握（）
    A

    动词比代词晚

    B

    代词比形容词早

    C

    动词比数词晚

    D

    形容词比数词早


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前儿童掌握的词汇主要以（）、名词占大多数。
    A

    动词

    B

    数量词

    C

    虚词

    D

    形容词


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述学前儿童掌握概念的特点。


    正确答案: 1、以掌握具体实物概念为主，向掌握抽象概念发展。
    2、概念的内涵往往不精确，外延也不恰当。

  • 第14题：

    学前儿童掌握的词汇主要以（）、名词占大多数。

    • A、动词
    • B、数量词
    • C、虚词
    • D、形容词

    正确答案:A

  • 第15题：

    学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（）为主。

    • A、实词
    • B、虚词
    • C、动词
    • D、名词

    正确答案:A

  • 第16题：

    2-3岁学前儿童最容易掌握（）

    • A、绿、蓝两色
    • B、红、黄两色
    • C、蓝、紫两色
    • D、暗色

    正确答案:B

  • 第17题：

    儿童对实词的掌握（）

    • A、动词比代词晚
    • B、代词比形容词早
    • C、动词比数词晚
    • D、形容词比数词早

    正确答案:D

  • 第18题：

    关于学前儿童词汇、语法发展的特点，说法错误的是（）

    • A、3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期
    • B、学前儿童先掌握虚词，然后掌握实词
    • C、4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词
    • D、学前儿童对词的转义几乎不能理解

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（）为主。
    A

    实词

    B

    虚词

    C

    动词

    D

    名词


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    幼儿所掌握的词汇主要是（）
    A

    实词

    B

    虚词

    C

    名词

    D

    动词


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    幼儿掌握“家具”这个词比掌握“桌子”“椅子”难，这是学前儿童思维的（）。

    正确答案： 具体性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    儿童一般先掌握（），再掌握（）。实词中最先掌握（）、其次是动词，再次是形容词和其他实词。

    正确答案： 实词,虚词,名词
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于学前儿童词汇、语法发展的特点，说法错误的是（）
    A

    3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期

    B

    学前儿童先掌握虚词，然后掌握实词

    C

    4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词

    D

    学前儿童对词的转义几乎不能理解


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容