可以认为学生的科技创作也是一种创造活动。()

题目

可以认为学生的科技创作也是一种创造活动。()

相似考题

1.在福禄倍尔的幼儿园中,作业是另一种教育活动形式或课程。福禄倍尔认为作业就是给幼儿设计的各种具有创作性的手工活动,作业材料是幼儿从事创造性活动的重要工具。()此题为判断题(对，错)。

2.读者阅读作者创作出来的文学本文,既是一种接受也是一种创造。()此题为判断题(对，错)。

3.教师只有具有丰富的科学知识才可能更好地指导学生的科技创作活动。()

4.如何进行科技教育?()A.磨练学生的意志，树立团队意识B.鼓励奇思妙想，培养学生的创造性思维C.在团队科技活动中，发展学生的领导力

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“可以认为学生的科技创作也是一种创造活动。() ”相关问题

  • 第1题：

    以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（ ）。A．学科活动B．文学艺术活动C．科技活动D．社会活动


    正确答案：C

    科技活动的目的就是扩大学生的知识视野，激发他们学科学、爱科学的兴趣，培养他们的科学态度和创造精神。

  • 第2题：

    艺术鉴赏也是一种__________。（ ）

    A.精神活动
    B.审美活动
    C.创造活动
    D.创作活动

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    科技创造活动的作用：（）。

    A拓宽学生的视野

    B开发学生的智力

    C培养学生的动手能力

    D培养学生的创新精神和创造能力

    E培养小科学家、小发明家


    A,B,C,D
    略

  • 第4题：

    以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（ ）。

    A.学科活动 B.文学艺术活动
    C.科技活动 D.社会活动


    答案：C
    解析：
    科技活动的目的就是扩大学生的知识视野，激发他们学科学、爱科学的兴趣，培养他们的 科学态度和创造精神。

  • 第5题：

    音乐创造包括两类学习内容。其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创作活动，其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作无关。(　　)


    答案：错
    解析：
    音乐创造包括两类学习内容，其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创作活动，其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。

相关内容